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1 CE
Periodo germinal zigótico
Inicia en la concepción,cuando el espermatozoide se une con el ovulo, a las 24 o 30 horas se realiza la primera división, de 3- 4 tienen forma esférica se denomina mórula, a los 4-6 dias, se llama blastocisto y las células dentro se llaman masa celular y dan origen a la cabeza, el cuerpo y otras estructuras -
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periodo embrionario.
Después de la implantación,las células de la periferia dan lugar a la placenta que sirve de interfaz entre la madre y el embrión, a la 3 semana se empieza a formar el cerebro, el aparato respiratorio y digestivo, aparecen las células sanguíneas y el corazón empieza a latir, en la 4 semana,aparecen los 4 botones que dan origen a las extremidades, a las 8 semanas ya los dedos de manos y pies están separados los riñones ya producen orina, posee mas del 90% de las estructuras -
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periodo fetal precoz, 9- 22 semanas
El feto comienza a chupar el dedo, mueve la cabeza, desarrolla las cuerdas vocales, aumenta el peso corporal, bosteza, el intestino absorbe glucosa y agua, a los 3 meses aparecen las papilas gustativas y empieza a moverse, al 5 mes nace el pelo, los pulmones adquieren cierta capacidad para respirar, el feto responde a una gama de sonidos -
4
periodo fetal tardío
A los 6 meses el peso del cerebro aumenta considerablemente presenta el parpadeo y el sobresalto,las pupilas ya responden a la luz, desarrolla el sentido del olfato al 7 mes los movimientos respiratorios son más comunes. -
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periodo neonatal
Comprende los primeros 28 días de vida, tiene el reflejo de succión del pecho materno, reacciona a los sonidos, agita y retuerce su cuerpo, tiene emociones de acuerdo a estímulos agradables o desagradables. -
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periodo posneonatal
Periodo lactante comprende desde el primer mes hasta el año,fase de crecimiento y desarrollo, cambios psicomotores,se procede a un gran número de inmunizaciones, la nutrición y el crecimiento deben ser vigilados especialmente. -
7
infacia de 0- 3 años
Se incrementa la complejidad del cerebro que es sensible a las influencias ambientales, rápido crecimiento y destrezas motrices, capacidad de aprender y recordar, hacia los 2 años desarrolla la capacidad de usar símbolos y resolver problemas, comprende y usa el lenguaje, apego a los padres y otros. -
7
niñez temprana de 3 -6 años
Crecimiento constante,aspecto esbelto,reducción del apetito y problemas de sueño, mejora la coordinación motora gruesa, fina y la fuerza, egocentrista,ideas ilogicas del mundo,inteligencia predecible, autoestima global, identidad de genero, juegos imaginativos inicia la preferencia hacia otros niños -
8
Niñez media -11 años
crecimiento lento,aumenta la fuerza y capacidad deportiva,son comunes las enfermedades respiratorias, comienza el pensamiento lógico, se incrementa la capacidad de memoria y lenguaje, se revelan necesidades o dotes educativos especiales, el autoconcepto influye en el autoestima, los compañeros adquieren una importancia central -
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Adolescencia 11 - 20 años
Crecimiento rápido y profundo, madurez reproductiva, puede presentarse trastornos de la alimentación y drogadicción, capacidad del pensamiento abstracto y razonamiento científico, persiste la inmadurez del pensamiento en algunas actitudes y conductas, la búsqueda de identidad es un objetivo central, el grupo de pares ejerce una influencia negativa o positiva. -
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Adultez temprana 20-40 años
La elección de un estilo de vida influye en la salud,el pensamiento y los juicios morales adquieren más mayor complejidad, se llevan a cabo elecciones educativas y laborales a veces después de una etapa de exploración, se establecen vínculos afectivos y muchos tienen hijos. -
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Adultez media 40-65 años
Puede haber deterioro de las capacidades sensoriales, así como la salud el vigor y la resistencia, las mujeres sufren de menopausia, las habilidades mentales llegan a su máximo, síndrome del nido vacío -
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Adultez tardía 65 años en adelante
Disminuye la salud y las capacidades físicas, algunas áreas de la inteligencia y la memoria se deterioran,se desarrollan estrategias para afrontar las perdidas y el miedo a la muerte,las relaciones con familiares y amigos cercanos proporcionan un apoyo importante. -
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Referencias bibliográficas.
Papalia, E D, Duskin feldman,martorell, G, (2012), desarrollo humano, México, Mg Graw Hill.
Chaure, I, Inarejos, M,(2001),Enfermería pediátrica,España,Masson
amagens recuperadas de; http://bit.ly/2exhIbP
