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Anuncio de Caleb Philipps
En el anuncio de Caleb Philips en la Gaceta de Boston se ofrece material de enseñanza y tutorías por correspondencia, bajo los siguientes términos; "Toda persona de la región. deseosa de aprender este arte, puede recibir en su casa varias lecciones semanalmente y ser perfectamente instruida, como las personas que viven en Boston". -
Primera Generación de Educación a Distancia
Nacida a finales del siglo XIX y principios del XX, a consecuencia del desarrollo de la imprenta y de los servicios postales . -
Compañia Lancasteriana
Esta asociación filantrópica nace con el fin de promover la educación primaria entre los sectores marginados de la capital del país, mediante el método lancasteriano el cual permitía organizar a los alumnos en grupos, que contaba con la asistencia de un instructor, que era previamente capacitado para controlar actividades de enseñanza y de aprendizaje. El cual tenía dos principios: la extensión de los conocimientos más allá de la confrontación directa y la posibilidad de conformar currículos. -
Periódico sueco Lunds Weckoblad
En la publicación de A.J. Meuller. se muestra una comunicación de dos vías, mediante las siguientes palabras, "El abajo firmante, con todo respeto, avisa a aquellas damas y aquellos caballeros de las ciudades vecinas que estudian composición a través del correo, que la dirección para el mes de agosto será Little Grey Friars Street, Lund. A.J. Meuller". -
Programa de Gobierno de Antonio López de Santa Anna.
Elaboraron un conjunto de leyes las cuales destacan la normatividad para la educación abierta y a distancia la disposición de ampliar la apertura de escuelas nocturnas para que un mayor número de jóvenes tuvieran la oportunidad de aprender, así como crear escuelas normales para maestros. -
Isaac Pitman. Taquigrafía
El cual programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio portal con los alumnos, que tuvo gran éxito y llega a considerarse como los orígenes reales de la educación a distancia. -
Institut Toussaint et Langenscheidt. (Primera Institución de Enseñanza por Correspondencia)
Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt impartieron probablemente las primeras clases con material diseñado para el autoestudio fundando el primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia. -
Universidad de Londres
Creada en 1836, adopta un sistema de estudiantes libres que se registraban en la Universidad, estudiaban independientemente y posteriormente presentaban el examen en a misma, este sistema se volvió más abierto en 1858 dando la posibilidad a cualquier persona de superarse mediante la admisión a exámenes para la obtención de títulos, lo cual estímulo el nacimiento de instituciones y colleges dependientes de la Universidad que impartían enseñanza por correspondencia. -
Anna E. Ticknor
Considerada la madre de los estudios por correspondencia en América, al fundar en Boston la Society for the Promotion of Study at Home. -
Chautauqua Institute
En este instituto se estableció un programa por correspondencia gracias a los esfuerzos del profesor hebreo William Rainey Harper, en el cual se impartían programas de formación de maestros durante verano con sesiones presenciales los domingos, que se continuaban por correo. De esta manera el 1 de Octubre de 1892 se fundó el Departamento de Enseñanza por Correspondencia en la Universidad de Chicago. -
Queen's University
Esta universidad dio inicio en Canadá, la enseñanza a distancia de nivel universitario. -
Thomas J. Foster
Ofreció un curso sobre las medida de seguridad en las minas, utilizando como medio de transmisión de los contenidos el periódico Minning Herald de Pennsylvania del cual era redactor en jefe. -
Universidad de Wisconsin
El Consejo de Administración de esta universidad, acuerda establecer un curso universitario por correspondencia mediante el que los profesores del Colegio de Agricultura intercambiaron cartas con estudiantes que no podían abandonar su trabajo para volver a clases al campus. -
Rustinches Fernlehrinstitut
Ayudó a preparar estudiantes para el examen de acceso a la Universidad, mediante el desarrollo y distribución de materiales autoinstructivos, que después se denominaría como el Método Rustin en 1899. -
Certificated Teachers Examination
El joven británico Joseph William Knipe, se preparaba para ejercer el magsterio del Certificated Teachers Examination, por lo que pensando en ayudar a otros, publicó un anuncio en The Shcoolmaster impartiendo clases por correspondencia a seis estudiantes. Comenzando al año siguiente los cursos de Wosley Hall. -
Primer Curso por Correspondencia
La casa Hermonds ofrece un primer curso por correspondencia de "teneduría de libros" a través del Hermonds Korrespondensinstitut que llegó a contar con 150 000 estudiantes. -
Primera Experiencia de Enseñanza por Correspondencia en España
Protagonizada por Julio Cervera Baviera creador de las Escuelas Libres de Ingenieros. Años más tarde comenzaron sus experiencias algunos centros privados de enseñanza por correspondencia -
Experiencia en Enseñanza Elemental a Domicilio
Acontecida en Baltimore, con la intermediación de padres y gobernantes, destinada a niños, desde la escuela privada Calvert School y la creación de su Departamento de Formación en el Hogar . -
Universidad de Saskatchewan
Este instituto ofrecía a sus alumnos la posibilidad de formarse sin necesidad de acudir a las aula de clase a través de la Better Farming, los Homemaker short courses y el Canadian Youth Vocational Training Workshops. -
Australia
Fue el primer país que empleó de forma sistemática y a gran escala la enseñanza por correspondencia en los niveles primario y secundario y para niños que nunca habían ido a la escuela. De igual forma W. A. Grundy, Inspector Mayor de Sanidad de Nueva Gales del Sur, impartió clases por correspondencia a inspectores de sanidad en zonas rurales. -
University of Queensland
En su acta de fundación de 1909, se autoriza la impartición de cursos por correspondencia, actividad iniciada en 1911 y en 1978 inició los primeros cursos a distancia la institución mixta Deakin University del Estado de Victoria. -
Definición de Enseñanza por Correspondencia
l' Ecole Spéciale des Trabaux Publics du Bätment et de l'Industrie en su publicación l'Enseigment par Correspondence, da la definción de enseñanza por correspondencia, mencionado que "La lección oral del profesor es, con todas las explicaciones y desarrollos que ella comporta, reemplazada por una lección escrita que el alumno no solamente tienen que aprender sino también aplicar". -
Fundación de la Norsk Correspondan-seskole
En Noruega se funda esta institución como primera institución de educación a distancia en el país, y en Alemania la Fernschule Jena. -
Talleres Cinemagráficos de la SEP
Dentro del proyecto educativo concebido por José Vasconcelos, es integran este tipo de talleres como una forma de impartir educación a distancia y en ese años se da inicio a las primeras proyecciones comunitarias de cine educativo. -
BBC Británica
Este servicio público inauguró las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza. Aunque en sus inicios se ofrecieron programas para complementar lo aprendido en las aulas. -
Japanese National Public Broadcasting Service de Japón
Dio inició a sus programas escolares de radio, como complemento y enriquecimiento de la escuela ordinaria. y también se hizo uso de la televisión en programas educativos desde 1951. -
Creación del Centre National d'Enseignment á Distance (CNED)
En Francia durante la Segunda Guerra Mundial, nace este centro con el fin de mantener el sistema educativo francés en los niveles primario y secundario atendiendo a niños huidos de la guerra. -
Universidad de Iowa
Organizó un sistema de enseñanza basado en el teléfono y dirigido a los alumnos que sufrían algún tipo de discapacidad o enfermedad. -
Educación Extraescolar
Aparece en la Ley Orgánica de la Educación Pública, como una modalidad de la educación a distancia, desarrollándose con el nombre de Misiones Culturales. Y en su modificación en diciembre de 1941 este tipo de educación se continuó orientando hacia la alfabetización y la educación de los adultos, y es 1973 que esta adquiere un estatus legal. -
La Radio y el Teléfono
En la década de los 40 se hace uso de estos medios de comunicación para enseñar a los estudiantes alejados de los centros de enseñanza de la inmensa Australia. Y en 1951 nacen las Escuelas Australianas del Aire que posibilitan a niños geográficamente aislados participen de la enseñanza diaria con un profesor y otros niños a través de la radio. -
Nace la Tecnología Educativa
Con orígenes en la formación militar, nace la Tecnología Educativa, con el fin de atender la necesidad e formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados y oficiales capacitados para asumir tareas y acciones en una actividad bélica, poniendo en práctica programas de formación específicos con la utilización de recursos audiovisuales y medición precisa de los resultados de aprendizaje a través de pruebas estandarizadas. -
URSS y la enseñanza por correspondencia
En 1940-41, en un curso académico existían unos 200 000 alumnos inscritos en estudios de educación superior por correspondencia, ya que esta formaba parte de la Constitución, en su artículo 45 el cual señalaba: "Los ciudadanos soviéticos tienen derecho a la educación. Este derecho está asegurado por la libre provisión de todas las formas de educación..., por el desarrollo de cursos de educación a distancia y a tiempo parcial, por la provisión de facilidades para el autoestudio". -
Instituto Federal de Capacitación del Magisterio
Crea el primer curso por correspondencia en México con el fin de capacitar a los maestros en servicio. -
Oficina de Cursos por Correspondencia
Creada en Québec, encargada de elaborar guías para el estudio de los manuales que se destinaban a la enseñanza profesional. -
University of South Africa
Fundada en 1873 bajo el nombre de Universidad del Cabo de Buena Esperanza. En 1946 marcó un hito en la historia de la educación a distancia universitaria y al utilizar este tipo de educación en el ambiente no formal y para el desarrollo comunitario en organizaciones nacionales e internacionales. -
Radio Sorbonne
A través de este radio se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París. -
Colombia
En 1947, se inician las escuelas radiofónicas por la Acción Cultural Popular, en 1975, se impartió los primeros cursos de educación a distancia en la Universidad Abierta de la Sabana. Y en 1972 se inicia la experiencia de formación a distancia, a través de la televisión por la Pontificia Universidad Javeriana emitida por TV el programa de Educadores de hombres nuevos. Por último en 1983 se crean lo programas de Educación Abierta y a Distancia de la Universidad Francisco de Paula Santander. -
Gobierno Noruego
Este jugó un papel muy importante en la regulación de programas e instituciones por correspondencia. -
Décadas de 1940 y 1950
Radio Collége utilizó sistemáticamente la radio como apoyo educativo y el Centro de Formación Continua de la Universidad de la Columbia Británica ofreció a partir de 1950 un programa de cursos por correspondencia desarrollados en directo desde la Facultad de Arte. -
Configuración de la Tecnología Educativa (TE)
Durante los años cincuenta y sesenta, la difusión e impacto social de los mass-media: radio, cine, TV y prensa. Destacando el enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza, en esta época la TE alcanza su mayor esplendor, se crean y consolidan asociaciones y academias profesionales como la Association for Educational and Training Technology (AETT), Association for Educational and Communication and Technology (AECT). Además de publicarse numerosas revistas especializadas. -
Primeros Programas Educativos
La Universidad Nacional Autónoma de México y el Instituto Politécnico Nacional, producen los primeros programas educativos y culturales que se transmiten por Telesistema Mexicano y en 1959, se inician transmisiones de carácter educativo y cultural a través del Canal 11 XEIPN, de señal abierta. -
Radio Aplicada a Programas Educativos en México
Esta experiencia se da cuando se crea una escuela por radio con la emisora XEUNT, de onda corta, que funcionó en la sierra Tarahuamra, en Chihuahua -
Chicago TV College
Inicia la emisión de programas educativos por televisión cuya influencia se dejó notar pronto en otras universidades del país que no tardaron en crear unidades de enseñanza a distancia. -
Segunda Generación de la Educación a Distancia
Conocida también como, enseñanza multimedia a distancia, situada su inició a finales de los años sesenta, en la cual el texto escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales. En la que se le da prioridad al diseño, producción y generación de materiales didácticos. -
Bachillerato Radiofónico en España
Este bachillerato dio pie a que un años después de su implementación se creara el Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión, de esta manera en 1968 este centro se transforma en el Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia (INEMAD) -
En la India
La enseñanza a distancia data desde mediados del siglo XIX, bajo la forma de enseñanza por correspondencia. Y en 1962 la Universidad de Delhi abrió un Departamento de Estudios por Correspondencia, como ensayo para atender a los estudiantes que de otro modo no podrían recibir una enseñanza universitaria. -
Enseñanza Universitaria por Radio
Se inicia en Francia este tipo de enseñanza en cinco Facultades de Letras (París, Bordeaux, Lille, Nancy, Strasbourg) y en la Facultad de Derecho de Parías, para estudiantes de primer curso. -
En Bélgica
Se crea el Consejo Europeo de Educación por Correspondencia (CEC) -
Radio ECCA
Esta emisora fue creada en 1963 y en 1965 emite su primer clase radiofónica, mediante un sistema que conjuga la interacción de tres elementos, los esquemas impresos, la clase radiofónica y la tutoría presencial y a distancia. -
Zurich
Se crea el Consejo Europeo de Estudios a Domicilio (EHSC). -
Norwegian Association for Distance Education-Norway
Creada en 1968 como una asociación de escuelas por correspondencia acreditas, reorganizada en 1984 cuando se abrió a universidades y colegios de educación a distancia. -
Enseñanza Secundaria por Televisión.
Conocida como Telesecundaria, cuyo propósito principal era atender la demanda en localidades donde no hubiera escuela. con telesesiones a través de la comunicación satelital. Desde esta iniciativa la televisión se incorpora a otros proyectos alternativos. Creando en 1971, la Secretaría de Gobernación la Televisión Rural de México, con el fin de emitir programación para la educación popular, la capacitación, orientación, información y entretenimiento de las poblaciones rurales y urbanas. -
Open University Británica
Esta institución fue pionera y señera de lo que hoy se conoce como educación superior a distancia. -
Argentina
En el período de 1971-1975, Nacen el Plan Nacional de Desarrollo y seguridad, así como, el Plan de Formación y Actualización de los cuadros de las Fuerzas Armadas y el Plan Nacional de Educación Permanente que inició la Universidad de Buenos Aires. Y en este tiempo se crea la Universidad Nacional de Luján que tuvo su importancia en el desarrollo de la modalidad a distancia en Argentina. Y en 1979 se crea la Asociación Argentina de Educación a Distancia -
UNED
Se crea la Universidad Nacional de Educación a Distancia en España. -
República Dominicana
Se fundan los Centros APEC de Educación a Distancia (CENAPEC) con la finalidad de ofrecer programas educativos a bajo costo a dominicanos adultos, marginados socioeconómicamente, mediante el sistema educativo a distancia. -
Ecuador
El Instituto Radiofónico Fe y Alegría inició sus programas de enseñanza a distancia, dirigidos a adultos con escasa educación. En este mismo año, comenzó a funcionar el Sistema de Educación Radiofónico Bicultural Shuar con el fin de formar en educación básica a los adultos que hablaban la lengua Shuar. Y en 1976, la Universidad Técnica Particular de Loja, comenzó a impartir cursos a distancia a través de la denominada Universidad Abierta de Loja. -
Brasil
Nace la Fundación Nacional Cultural Padre Landell de Moura, a través de programas de radio y de la serie de cursos profesionalizantes. -
Proyecto de Educación Abierta
Este proyecto fue aprobado por el Consejo Universitario de la UNAM, como Sistema de Universidad Abierta (SUA), articulado a través de los siguientes propósitos:
1. Dar alternativas de solución al problema de la masificación universitaria.
2. Democratizar la enseñanza. -
Costa Rica
La Asamblea Legislativa aprobó la Ley de creación de la Universidad Estatal a Distancia (UNED). -
Venezuela
Se crea en este país la Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA), cuya creación oficial se da en 1977. -
Cuba
El Ministerio de Educación decidió crear la Facultad de Enseñanza Dirigida dentro de la Universidad de La Habana. -
Tercera Generación de la Educación a Distancia
Situada en la década de los 80, conformada por la educación telemática, la cual se apoya en el uso cada vez más generalizado del ordenador personal y de las acciones realizadas en programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador de sistemas multimedias. -
Universidad Veracruzana
Implementó un sistema de enseñanza abierta e integró una oferta educativa con carreras en Humanidades, Pedagogía, Derecho, Sociología, en el área económica administrativa, Administración de Empresas y Contaduría Pública. -
Crisis tecnócrata
Se da una crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y el interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales. -
Dublín
De la fusión del Consejo Europeo de Educación por Correspondencia y el Consejo Europeo de Estudios a Domicilio se crea la Association of European Correspondence Schools, como una institución para la promoción del conocimiento de la educación a distancia y su defensa, la investigación en ese ámbito, entre otros. -
EADTU
Se crea la European Association of Distance Teaching Universities (EADTU), en Heerlen, Holanda, con el objetivo de fomentar la educación superior a distancia en Europa. -
Cuarta Generación de Educación a Distancia
Formación a través o e-Learning. Se comienzan a utilizar los Campus y Aulas Virtuales. -
Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet
Esta se constituyó para hacerse cargo de consolidar la organización que sé sustento a los proyectos académicos que puedan aprovechar los recursos proporcionados por el proyecto de Internet 2. -
Comienzos del siglo XXI
La TE, vive un periodo de reformulación provocado por el avance de las tecnologías. -
Programas ofertados a distancia en México
Esta oferta de educación superior a distancia se concentraba en 20 organizaciones culturales y educativas: 16 universidades e institutos tecnológicos, 1 escuela y 3 centros culturales. -
Reconocimiento e Institucionalización
Los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), evaluaron las primeras licenciaturas a distancia y en 2014 fueron aceptados por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) los posgrados en esta modalidad.
