Educion dis

Desarrollo de las tecnologías en los contextos educativos

  • 1728 el 20 de marzo

    1728 el  20 de marzo
    Ese año aparece un anuncio de Caleb Philipps en la Gaceta de Boston ofreciendo material de enseñanza y tutorías por correspondencia (Battenberg, 1971), en los siguientes términos:
    “Toda persona de la región, deseosa de aprender este arte, puede recibir en su casa varias lecciones semanalmente y ser perfectamente instruida, como las personas que viven en
    Boston” (p. 44).
  • La enseñanza por correspondencia. Primera generación Siglo XIX 1822

    La enseñanza por correspondencia. Primera generación   Siglo XIX 1822
    La identificación de algunos elementos de la educación a distancia, ya como un programa pedagógico. Modelo de educación Lancasteriana, con el fin de promover la educación primaria entre sectores marginados de la capital del país. El método lancasteriano se sostuvo sobre dos principios que posteriormente habrían de identificarse con las metodologías de la educación abierta y a distancia
    Expansión de las teorías de enseñanza programada.
  • Educación a distancia

    Educación a distancia
    La educación abierta y a distancia la disposición de ampliar la apertura de escuelas nocturnas para que un mayor número de jóvenes tuvieran la oportunidad de aprender.
  • Nueva constitucion

    Nueva constitucion
    Cuando se firmó la nueva Constitución Política del país y en el artículo 3° se consagro el derecho a la educación para todos los mexicanos, sin embargo siempre se priorizo la educación nivel básico.
  • Ley organica

    Ley organica
    Se instauró nuevamente la República, el nuevo Estado mexicano trató de dar un impulso sostenido a la educación pública, buscando transmitir la filosofía liberal. Así, el 2 de diciembre de 1867 se decreta la “Ley Orgánica de la
    Instrucción Pública en el Distrito Federal y Territorios Federales”
  • Revision de bases para la educación

    Revision de bases para la educación
    Se revisa nuevamente Ambos documentos que constituyeron la base jurídica sobre la cual se organizó el sistema de la educación mexicana.
  • Formadores profesionales para Mexico

    Formadores profesionales para Mexico
    Fue inaugurada la Escuela Normal para Profesores de México.
  • Resolución

    Resolución
    Aprobación de 124 resoluciones respecto de la educación.
  • Ley reglamentaria

    Aprobación de la “Ley Reglamentaria de la Instrucción Obligatoria en el Distrito Federal y Territorios Federales “es aprobada
  • 1930

    1930
    A través de la revista El maestro rural se incluyeron los primeros cursos por correspondencia que el Estado había implementado por medio de la dirección de Misiones Culturales, su objetivo de atención a grupos sociales como la enseñanza de adultos, la educación extraescolar, las escuelas nocturnas, la enseñanza mutua, la enseñanza ambulante
  • Siglo XX años cuarentas

    Siglo XX  años cuarentas
    Introduccion de Tecnología Educativa, con el fin de atender la necesidad de formar y convertir gran número de ciudadano en soldados capacitados. Utilización de recursos audiovisuales y medición precisa de resultados de aprendizaje.
  • Años cincuenta y sesenta

    Años cincuenta y sesenta
    Se manifiesta fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista, época donde los factores que confluyen en la configuración de la tecnología educativa difusión e impacto social de los massmesdia: radio, tv y prensa.
  • 1970

    1970
    Se da atención para satisfacer las múltiples demandas formativas de la sociedad.
    Comienza el debate sobre la educación a distancia en México, observándose como un sistema de amplios canales de comunicación e interacción con otros sistemas educativos.
    Uso de los medios de comunicación en beneficio de la educación.
    Se introduce la Tecnología Educativa .
    Se da atención para satisfacer las múltiples demandas formativas de la sociedad
  • La enseñanza telemática, tercera generación.

    La enseñanza telemática, tercera generación.
    Surgen cuestionamientos y críticas sobre el contexto de surgimiento y uso de Tecnologías Educativas.
    Entre los ochenta y noventa: Manifestación de una crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y el surgimiento en el interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales
  • Creacion de la comision de interdiscilinaria e interinstitucional educacion a distancia

    Creacion de la comision de interdiscilinaria e interinstitucional educacion a distancia
    para coordinar los diversos sistemas y facilitar su interrelación y el planeamiento conjunto. Se crea la red EDUSAT SEA se inició en nueve Entidades Federativas: Baja California Sur, Colima, Durango, Distrito Federal, Jalisco, Nuevo León, San Luis Potosí, Sonora y Yucatán; incorporándose a finales del mismo año seis más: Chihuahua, Estado de México, Michoacán, Quintana Roo, Sinaloa y Veracruz. Se otorga validez al Plan y Programa del SEA
  • UDG Virtual

    UDG  Virtual
    La historia del trabajo colaborativo en el Sistema Universitario Virtal de la Universidad de Guadalajara, comenzo en 1989, aún antes de que se institucionara en 1992 con la division de Educacion Abierta y a Distancia
  • EDUSAT

    EDUSAT
    Creacion de EDUSAT
    El Sistema de Televisión Educativa, conocida comúnmente por su nombre de la red Edusat, es una red de televisión educativa implementada por la Secretaría de Educación Pública de México en 1994. Edusat es el acrónimo de "educación" y "satélite"
    Esta plataforma tecnológica permitiría atender a la población objetivo y mejorar la calidad de la educación al proponer que los procesos de enseñanza y aprendizaje se dieran a través de los medios electrónicos de comunicación.
  • Proponen cursos en linea

    Proponen cursos en linea
    PBS reportó que The California Virtual University, un
    consorcio de casi 100 colegios y universidades de California, abrió con más
    de 1,500 cursos en línea.
  • tercer mileneo - e-learning

    tercer mileneo - e-learning
    La ANUIES aprueba el proyecto de educación superior abierta y a distancia tercer milenio e-learning
  • Se da validez oficial a la educaciona distancia

    Se da validez oficial a la educaciona distancia
    se oficializó en el Acuerdo Secretarial 295, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 21 de mayo de 2001, que otorgó validez al Plan y Programas de Estudio de SEA. Éste toma en cuenta las diversas capacidades, vocaciones y necesidades educativas de la población adulta, respetando lo establecido en el Plan y Programas de estudios para Secundaria, vigente desde 199
  • e-Learning

    e-Learning
    El e-Learning no trata de sustituir a la Educación Presencial, únicamente facilita el aprendizaje para aquellos estudiantes que están interesados en continuar sus estudios, pero el factor Tiempo no les permite asistir a clases en un horario específico