Desarrollo de las tecnologías en los contextos educativos

  • Siglo XIX

    Siglo XIX
    En 1822 se presenta la educación a distancia en México como un programa pedagógico con organización estructura y metas de atención a problemas sociales.
  • Siglo XIX

    Siglo XIX
    En 1826 el estado de Zacatecas estableció la primera normal del país.
  • Siglo XIX

    Siglo XIX
    En 1830 comenzó la comunicación distancia a través del telégrafo el código Morse implementado en 1820.
  • Siglo XIX

    Siglo XIX
    El 5 de febrero de 1857, cuando se firmó la nueva Constitución Política del país, y en el artículo 3º se consagró el derecho a la educación para todos los mexicanos.
  • A finales del siglo XIX

    A finales del siglo XIX
    En 1876 el escocés A. Graham Bell inventó el teléfono que nos permitió comunicarnos verbalmente a distancia.
  • A finales del siglo XIX

    A finales del siglo XIX
    En 1894 el joven italiano G. Marconi, inventa la radio.
  • A principios del siglo XX

    A principios del siglo XX
    En 1901 se realiza la primera comunicación trasatlántica por radio, aunque hasta 1920 no se pone en marcha la primera emisora de radio en Norteamérica y los servicios de correos se convertían en los materiales y vías de comunicación de la educación a distancia.
  • A principios del siglo XX

    A principios del siglo XX
    El teletipo (1910) permitía el envío de mensajes escritos a distancia utilizando determinados códigos.
  • Década de los 20

    Década de los 20
    En 1920 Enseñanza audiovisual Nace como disciplina la educación audiovisual, debido a los avances de la cinematografía, comenzándose a utilizar como materiales de enseñanza.
  • Década de los 20

    Década de los 20
    En 1921 en México se crea la Secretaría de Educación Pública.
  • Década de los 20

    Década de los 20
    En 1923 (Vladimir Zworykin) nace la televisión que, a partir de 1935 efectúa sus primeras emisiones regulares.
  • Decada de los 40

    Decada de los 40
    En 1940 La tecnología educativa como disciplina pedagógica nace con la participación de EUA en la segunda guerra mundial, con la necesidad de formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados.
  • Década de los 40

    Década de los 40
    En 1947 el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio en México.
  • Década de los 60

    Década de los 60
    En 1968 se crearon los Centros de Educación Básica de Adultos (CEBA) en México.
  • Década de los 70

    Década de los 70
    En México en el año 1970 Época de mayor esplendor de la Tecnología Educativa se crean y consolidan asociaciones y academias profesionales, se publican gran cantidad especializadas en el tema educativo tecnológico.
  • Década de los 80

    Década de los 80
    En 1980 se crea el National University Consortium que produce y emite programas educativos por televisión vía satélite a un buen grupo de instituciones adscritas, aunque no a sus alumnos
    A finales de los 80 surgen cuestionamientos y críticas sobre el uso y surgimiento de la TE, considerado como un producto consumible con poca disciplina, no tuvo gran influencia en el cambio e innovación escolar.
  • Década de los 90

    Década de los 90
    En 1990 la formación a través del internet o e-Learning.
    Inicia cuando la educación a distancia comienza a utilizar campus virtuales con el apoyo del internet.
  • Años 2001-2006

    Años 2001-2006
    Años 2001-2006 en este periodo destaca el uso de tecnologías de la comunicación e información en diferentes modalidades., escolarizada, abierta, semiabierta, a distancia y virtual tanto para adultos y mayores de 15 años.
  • Época actual

    Época actual
    En la actualidad este modelo educativo responde a necesidades de democratización de la educación como el apoyo que desde la Secretaria de Educación Pública y la Universidad Nacional Autónoma de México e instituciones educativas privadas y publicas o semipúblicas , han otorgado diversos programas con las herramientas, recursos, tecnológicas de información y comunicación.