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20 BCE
Inicios de la pedagogía
La pedagogía griega marca su cultura con los siguientes representantes en la educación los cuales son: Sófistas, Sócrates, Platón, Isócrates y por ultimo Aristóteles -
3 BCE
Época Homérica
Fue enmarca en los poemas Homéricos, ya que se considera como algo valioso en la literatura griega, formando así una cultura de obras literarias y su importancia -
20
Época clásica
Cada cultura tuvo relevancia en la religión, arte y formación de la lengua. Creciendo el numero de integrantes en la población y expansión Se caracterizo por los hechos políticos y artísticos. donde este periodo crece por la civilización e integración cultural -
235
Escuela primaria
Se da desde los 7 años iniciaba la escuela primaria en Grecia donde se daba la primer letra , aprendiendo la lectura, ecuaciones matemáticas, la escritura y declamación -
235
Escuela de la secundaria
Esta etapa se da el hombre libre de griego, desarrollado el gimnasio como una defensa a la guerra y una adaptación a la cultura -
476
Edad media
Se caracterizo por el ambiente religioso en los coros y cantos para dar relevancia de cada cultura en general, exponiendo así el talento de la enseñanza de diferente forma gregorianos con el acompañamiento musical -
1100
Fenicios y sus aportes
La Fenicia oriental establece rutas comerciales y coloniales en el mediterráneo.. La educación en los fenicios el practico estimulaban a la iniciativa, la asimilación de lo nuevo. Aprendieron técnicas industriales y artesanales por los egipcios, los babilonios y los persas y simplificaron las técnicas de la escritura hasta llegar a un sistema puramente alfabético.En la política los fenicios no alcanzo una unidad política -
1200
Persia y sus aportes
Los persas adoraban en un principio a los astros, a los elementos y a los fenómenos naturales. En sus doctrinas existían dos principios rivales y opuestos. Los persas creían en la supervivencia de las almas y en los castigos y recompensas de la otra vida. La educación comenzaba en la familia. El padre era respetado y obedecido, gozaba de autoridad soberana. -
1400
Educación en el renacimiento
Se daban los títulos de maestro en artes, lo que permitía el ingreso a una facultad especializa, como medicina, teología o derecho, Con el tiempo se fueron transformando a la escuela, dando inicio a la educación secundaria. -
1500
Hebreos y sus aportaciones
Eran pastores nómadas que estaban bajo las ordenes de sus patriarcas.
Los hebreos tenían por tradición, la creencia que algún día nacería entre los miembros del pueblo, el Mesías, es decir, su salvador y esta creencia se materializa con el nacimiento de Jesús. -
Egipto y sus aportes
Los egipcios creían en la inmortalidad del alma y en los premios y castigos de otra vida. Pensaban que las almas volvían a habitar de nuevo en los cuerpos; embalsamaban los cadáveres conservándolos con exquisito esmero. Dicha doctrina se haya contenida en los libros Herméticos, cuyo contenido eran himnos y cánticos sagrados y versaban sobre los conocimientos humanos. Todo templo egipcio debía poseer un ejemplar. -
India y sus aportes
Toda la cultura intelectual y, por consiguiente, la educación de los indos se funda en los libros sagrados, los cuales llevan el nombre de Vedas. Estos libros son el tesoro de toda ciencia y conocimiento.En esta cultura el pueblo por un lado es gentil, dócil, cortesano, industrioso y fiel en el servicio. Por otro impostor, ingrato, avaricioso y adulador. Se divide en cuatro clases principales o castas: los Brahmanes, o maestros sagrados; los Kshatriyas, o soldados y reyes en la nación -
China y sus aportaciones
El carácter propio de la educación en la China, nace de la falta total de idealismo en su religión y en toda su cultura. Su religión se reduce a una serie de fórmulas rituales o ceremoniales.
La educación es forzosa y frecuentemente inculcada a la literatura clásica China. La enseñanza tuvo carácter político. Cada comunidad sostiene una o más escuelas primarias, mientras que las grandes ciudades tienen academias y colegios. Los maestros son, generalmente, competentes. -
Edad del barroco
Se dio el estilo de música europeo, relacionado con la época cultural homónima, dando la educación del arte incorporando las culturas de otros personajes tanto literarios como científicos, incorporando esas pinturas en relevancia de la educación como un talento propio. -
Edad moderna
Se dio el humanismo y se centraron en la recuperación de la educación integral de las personas , incorporando el clero para la importancia de su formación, se daba el hombre como centro del universo. -
Edad contemporánea
Se caracteriza por las revoluciones y las grandes aportaciones artísticas , demográficas, sociales, políticas, técnicas y económicas así dando una cultura transcendental al inicio del cambio y creación por si mismo en la incorporación de movimientos educativos. -
Edad colonial
La escuela de primera fundación para la enseñanza y otros materiales de estudio se dieron con el nacimiento de casa para la educación, las escuelas en poder de la iglesia cristiana y catalina , por medio de los conventos y la evangelizadora quien era la que educaba a los indios y evangelistas, dando así la educación castellana para la cultura indígena, -
Edad posmoderna
Se daba la reflexión de una sola sociedad, identificado desde la cultura como un descubrimiento en la educación , dando como formación del tiempo a través valores, el arte y la adecuación a la época sin dejar atrás las costumbres, huellas y historia para llegar a lo que es hoy. -
Edad actual
Desglosando en la introducción de cada cultura como una sola, reflejada en la sociedad que pertenece, identificada, valorada y valida en la educación reconociéndola en las materias como lo son la ética y sociales, formando en los estudiantes un fenómeno histórico. -
Relevancias de la cultura actual
Dando como plus a la incorporación de la izadas de bandera, a través de temáticas de la cultura, reflejando las comidas típicas en basares, trajes típicos , danzas relevantes, escenas de situaciones de la época, estados de cultura donde los salones incorporaban la cultura de un país. -
Relevancias de la cultura actual
Manifestando la incorporación por talentos de actividades extracurriculares, donde los estudiantes reflejan en eventos culturales, festivales de danzas, talento innova, bandas, cantos, la importancia que refleja la cultura como un valor propio que lleva la enseñanza en todas sus etapas desde el reconocimiento hasta la reconstrucción . -
Relevancias de la cultura actual
Dando una mejor observación de los valores que reflejan la educación como el respeto a la diversidad de cultura, el respeto al lenguaje de las personas , destacando el color uno solo, incorporando nuevas enseñanzas en las materias y las aportaciones de los estudiantes en las actividades desarrolladas de innovación. -
Relevancias de la cultura actual
Se desarrollan los factores de influencia y avance progresivo de los estudiantes y la sociedad que los rodea, asociándolos con el contexto y experimentación del ambiente que los rodea a través de las materias principales, promoviendo conocimientos del espíritu, los valores y todo lo que caracteriza al ser humano como el cambio a la época. -
Relevancias de la cultura actual
El docente como mediador cultural
se conecta como el docente es mediador y proyector de conocimiento cultural lo que es el rol de esos futuros docentes , organizador de estímulos con el ambiente, intenciones , cultura y el componente emocional.
