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Wundt y el Estructuralismo
Wundt fue considerado un célebre fisiólogo, filósofo y psicólogo y es ampliamente conocido por haber desarrollado el primer laboratorio experimental en la ciudad de Leipzig Titchener declaró lo que se conoce como la “ciencia de experiencia inmediata”, o lo que es lo mismo, que las percepciones complejas pueden ser obtenidas mediante la información básica sensorial.
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El origen del funcionalismo
William James es considerado el padre fundador del funcionalismo, a pesar de que nunca se consideró a sí mismo como tal y rechazaba la separación de la psicología en escuelas de pensamiento. Este autor considera que la conciencia tiene como principal objetivo o función elegir la conducta de manera que nos permita la supervivencia y la mejor adaptación posible.
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John Dewey y su teoría funcionalista
John Dewey es otro de los grandes padres fundadores del funcionalismo psicológico. Este importante psicólogo coincidiría y empezaría a trabajar junto con William James, James Angell y sería uno de los principales promotores del uso del pragmatismo y del enfoque funcionalista en el ámbito educativo. Consideraba la educación y el aprendizaje como elementos clave para el ser humano y su desarrollo.
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Max Wertheimer y la Psicología Gestalt
Fue con sus investigaciones realizadas en laboratorios de Praga, Viena o Berlín donde comenzó a interesarse en la percepción de estructuras ambiguas y complejas. Y, precisamente, fueron estas observaciones las que le permitieron desarrollar todo un conjunto de ideas que conformaron la base de la Psicología Gestalt.
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Adolf Meyer Aportes Sistemico
(Niederweningen, 1866 - Baltimore, 1950) Psiquiatra estadounidense de origen suizo. Meyer indicó que los trastornos mentales pueden tener su origen en experiencias traumáticas vividas en la infancia; destacó asimismo la importancia del entorno familiar y social en el desarrollo de las enfermedades mentales, limitando en cambio el papel de las alteraciones cerebrales.
Tomado de: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/meyer_adolf.htm -
Watson la Psicología vista desde el conductismo
Fue un conductista radical, un antimentalista, y, como tal, criticó a Sigmund Freud y el psicoanálisis, ya que afirmaba que el estudio de la conciencia y la introspección no tenían cabida en la psicología como ciencia. El objetivo del conductismo es hacer de la psicología una ciencia natural, y por tanto, debe tener unos métodos que permitan observar, medir y predecir variables.
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Titchener y el estructuralismo
Edward B. Titchener nació en Chichester,Reino Unido el 11 de enero de 1867 y falleció en Estados Unidos, concretamente en Ithaca el 3 de agosto de 1927. Se le considera el fundador del estructuralismo y el impulsor del método experimental en la psicología americana. Titchener es introspeccionista y al importar el trabajo de Wundt a Estados Unidos hizó una mal traducción de los mismos presentándolo a él también como introspeccionista.
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Anna Freud y su contribución al psicoanálisis
Anna Freud nació en Viena el 3 de diciembre de 1895, fue la más joven de seis hijos de Sigmund Freud y su esposa, Martha. En 1922 ingresó en Sociedad Psicoanalítica de Viena como psicoanalista de niños. En 1923, comenzó su propia práctica psicoanalítica con niños y empezó a trabajar en serio en este campo.
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Maslow aporte al humanismo
Maslow comienza a resaltar la importancia de la experiencia vital propia de cada persona por encima de un método único aplicable a todos por igual. De esta forma, el concepto de subjetividad comienza a cobrar un significado propio y vinculante dentro de las perspectivas humanistas y de los ámbitos de tratamiento psicológico.
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Erik Erikson y el psicoanálisis
Erikson formuló un modelo psicoanalítico para describir el desarrollo de la personalidad del niño y la edad adulta, su perspectiva tiene en cuenta los aspectos psicológicos y los sociales, y liga el comportamiento del individuo según la edad. Su Tesis es básicamente una teoría de la psicología del Yo a diferencia de Freud que se centró en el inconsciente y el Ello.
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Carlos Rogers y el humanismo
Por su parte, Rogers contempla al ser humano como un ser capaz de hallar en su interior los recursos necesarios para poder equilibrar su vida. El contexto donde se facilita esta búsqueda, la terapia, sirve como vía de acceso a la sabiduría interior de cada persona, que puede permanecer “dormida” en diferentes momentos de inestabilidad, desconexión o en situaciones de estrés.
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Fritz Perls y sus aportes a la Psicología Gestalt
Friedrich (Fritz) Perls nació en Berlín en 1893, en 1920 obtuvo el doctorado en Medicina y se especializó en Neuropsiquiatría. En 1951 fundó el Instituto Nueva York para la Terapia Gestalt y empezó a formar a los psicólogos interesados por su modelo terapéutico. Es entonces cuando Fritz difunde sus ideas por Estados Unidos y comienza a realizar seminarios y talleres por distintos países del mundo.
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Jean Piaget: Desarrollo intelectual por etapas.
Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896-Ginebra, 16 de septiembre de 1980). Dice Piaget, en uno de sus artículos más famosos y reconocidos sobre el conductivismo: "vamos a intentar describir la evolución del niño y del adolescente sobre la base del concepto de equilibrio"
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El conductismo radical de Skinner
Burrhus Frederic Skinner sus aportaciones permitió entre otras cosas que en la segunda mitad del siglo XX se fuese perfeccionando una herramienta tan útil como la Terapia Cognitivo Conductual. Cuando B. F. Skinner empezó sus estudios, el conductismo se fundamentaba básicamente en el condicionamiento simple heredado del fisiólogo ruso Iván Pavlov y popularizado por John B. Watson.
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David Ausubel Aprendizaje cognitivismo
David Paul Ausubel (Nueva York, 25 de octubre de 1918-9 de julio de 2008). Teoría de David Ausubel:
El individuo aprende mediante “Aprendizaje Significativo”, se entiende por aprendizaje significativo a la incorporación de la nueva información a la estructura cognitiva del individuo.
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