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1861
1861
Época de Reforma la Ley de Institución Pública establecía la obligación de dar atención educativa a las personas con discapacidad -
1867
Escuela Nacional de Sordos 1867 -
1867
Escuela Nacional de Ciegos 1867 -
1871
Ovide Decroly 1871-1932,Pedagogo, psicólogo, médico y docente belga.
En el año 1920 fue nombrado profesor de psicología y de higiene educativa de la Universidad de Bruselas. En el año 1930 enfermó gravemente y dos años más tarde, el 12 de septiembre de 1932 falleció en la localidad de Brabant, Bruselas. Ovide Decroly es el padre de la Globalización, lo más importante para enseñar a un niño es la motivación, sobre todo si es a través de sus intereses vitales , ya que estos despiertan su interés. -
1915
1915
Se fundo en Guanajuato la primera escuela con niños con alguna deficiencia mental -
1942
Ley Orgánica de Educación Pública
sustitución del término “Escuelas de Preparación Especial” por “Escuelas de Educación Especial” Escuela de Formación Docente para Maestros de Educación Especial 1942 -
Ley Orgánica de Educación artículo 35
Ley Orgánica de Educación
artículo 35 Las escuelas de preparación especial -
1945
•Maestros especialistas en la educación de ciegos y de sordos 1945 -
1952
María Tecla Artemisia Montessori Italia, 1870-1952, fue una médica, pedagoga, psiquiatra y filósofa, además de humanista, activista feminista y sufragista italiana. A los 26 años, en 1896, primera mujer médica italiana,rompió las barreras y expectativas de género cuando se inscribió en clases en una escuela técnica para hombres, para convertirse en ingeniera . -
1970
Dirección General de Educación Especial 1970 -
1966-1979
Coordinaciones de Educación Especial en las entidades federativas 1966-1979 -
1979
Proyecto de grupos integrados 1979 -
1988
1988 el sistema logró establecer la licenciatura en Educación Especial con las ramas de Audición y Lenguaje, Ceguera y Debilidad Visual, Deficiencia Mental, Infracción e Inadaptación Social, Problemas de Aprendizaje y Trastornos Neuromotores -
1992
Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica.1992 -
1993
1993
Ley General de Educación que en su capítulo cuarto, artículo 41, reconoce la obligación del Estado de atender a las personas con discapacidad, procurando su integración a los planteles de educación básica -
1997
1997 Huatulco, Oaxaca Conferencia Nacional sobre Atención Educativa a Menores con Necesidades Educativas Especiales: equidad para la diversidad -
2002
El Programa de Integración Educativa del 2002 estableció como objetivos fortalecer los servicios de educación especial y el proceso de integración educativa para que los niños con necesidades educativas especiales, con y sin discapacidad, recibieran una atención educativa adecuada -
2019
15 de mayo de 2019 es la que finalmente plasmó la educación especial de manera explícita en el texto del artículo 3°. En el párrafo principal señala que “corresponde al Estado la rectoría de la educación, la impartida por éste, además de obligatoria, será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica” -
2020
A principios del 2020 comenzó la operación del Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE), que destina recursos a los estados para el fortalecimiento de los servicios de educación especial que atienden alumnado con discapacidad y aptitudes sobresalientes y que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación en educación básica (SEP, 2019).