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Fase del nacimiento y difusión del Conductismo
"Representada por Watson y caracterizada por el Objetivismo antimentalista de lo que pudiera llamarse conductivo clásico, contestatario, dogmático y programático" (Polanco, F., 2010). -
Pavlov
Pavlov gana el Premio Nobel por sus experimentos y estudios del sistema digestivo. Al darse cuenta de que los perros salivaban al tener un contacto con el alimento. Comenzó a experimentar con diferentes estímulos neutros junto a este fenómeno, sonidos que condicionaban la respuesta aún sin el estímulo. Así surge el condicionamiento clásico. -
Watson
Watson, basándose en los estudios de Ivan Pavlov, afirma que la psicología no esta interesada en la mente o la conciencia humana, esta interesada solamente con la conducta, de esta manera los hombres pueden ser estudiados como las ratas o los monos. -
Sherrington
Sherrington había establecido leyes del reflejo, junto con sus datos básicos de medida y un modelo neurológico para aplicarlas. Skinner se interesó en el estudio de la conducta del organismo como un todo (Plazas, E., 2006). -
Period: to
Fase de las Teorías
"...se elaboran los grandes sistemas con autores como Hull, Tolman, Guthrie, Skinner. Caracterizados por el objetivismo positivista de los que cabe denominar el neoconductismo sistemático" (Polanco, F., 2010) -
Skinner
Skinner mostró que las leyes del reflejo de Sherrington eran reglas de covariación entre estímulos y respuestas y que el modelo fisiológico sobre el que se sustentaban era innecesario. Define el reflejo como una correlación observada de dos hechos: un estímulo y una respuesta. Busca hallar el mismo tipo de reglas para conductas voluntarias o que implicaban el sistema esquelético-muscular y por consiguiente al organismo como un todo. -
Skinner
"Bajo la influencia de Bertrand Russell, Skinner define los estímulos y las respuestas de modo genérico , como clases de eventos determinados por la conjugación de ciertas propiedades definitorias donde el límite para la especificidad estaría dado por la misma correlación" (Plazas, E,. 2006) -
Condicionamiento
"Establece la distinción entre condicionamiento respondiente y condicionamiento operante" (Plazas, E., 2006). -
Skinner
Presenta su obra La conducta de los organismos donde delinea su ciencia y presenta los hallazgos sobre su investigación en condicionamiento operante (Plazas, E., 2006). -
Análisis Operacional
En su artículo El análisis operacional de los términos psicológicos, Skinner encara el problema de cómo la comunidad verbal genera conductas auto descriptivas de eventos internos que no controla, base del conocimiento de nosotros mismos (Plazas. E., 2006). -
Walden dos
Publica su novela utópica Walden dos, donde narra la vida en una comunidad dirigida por ingenieros conductuales, quienes llevan a cabo un control sutil de las contingencias físicas y sociales para generar la mayor cantidad de productividad al menor costo personal. En adelante escribiría una gran cantidad de artículos acerca de la posibilidad y deseabilidad del diseño cultural (Plazas. E., 2006). -
Modificación de la conducta
Skinner considera que la teorías del aprendizaje no son necesarias, por lo que se le considera ateórico.
A finales de los años 50 comienza a desarrollarse la Modificación de la conducta, como disciplina aplicada fundada en los principios del condicionamiento operante para el cambio práctico de conductas desadaptativas en las personas. Sus técnicas se adicionaron a la ya establecida Terapia de conducta (Plazas. E., 2006). -
Period: to
Fase de la crisis
"Caracterizada por una crítica interna. Primeramente por no ser lo suficientemente conductivas y , posteriormente por haber creído demasiado en las leyes conductistas" (Polanco, F., 2010). -
Análisis experimental de la Conducta
Conceptualiza el condicionamiento operante como una forma de selección de conductas por sus consecuencias llevada a cabo por el medio ambiente y que actuaría en el desarrollo ontogénico del individuo.
La selección comenzó a desplazar a la asociación como el paradigma fundamental del análisis del comportamiento. Skinner considerará al Análisis Experimental de la conducta como una parte de la biología (Plazas. E., 2006). -
Period: to
Fase del declive
"...declive caracterizado por el paso del conductivo sistemático a la psicología de la conducta, reconociendo cada vez más constructos psiconeurológicos, y la acentuación en la importancia de los procesos cognitivos" (Polanco, F., 2010) -
Distinción de conductas.
Skinner distingue entre conducta modelada por las contingencias y conducta gobernada por reglas (Plazas. E., 2006). -
Etilología de la enseñanza
En el artículo Etimología de enseñanza, Skinner pasa revista a una serie de términos utilizados en el ámbito educativo para explicar el proceso de enseñanza-aprendizaje que son procesos conductuales (Plazas. E., 2006). -
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Caída
"...la inmensa mayoría de los psicólogos ya no considera más a la conducta como objeto único, sino unas de las vías de la verificación de las hipótesis psicológicas" (Polanco, F., 2010) -
Murray y Sidman
Se sigue desarrollando el conductismo por líneas cada vez de mayor relevancia para la comprensión de la conducta humana, estudios sobre discriminaciones condicionadas y equivalencia de estímulos iniciados por Murray y Sidman, así como también los desarrollos en conducta verbal y los estudios sobre conducta gobernada por reglas (Plazas. E., 2006).
