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GENERACIÓN "S" 1917 - 1939
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Sometidos a prejuicios, tabúes y dogmas de fé incuestionables, con valores morales rígidos.
Sometidos a prejuicios, tabúes y dogmas de fé incuestionables, con valores morales rígidos. -
Existe un control de la vida del individuo por parte de la familia, la escuela, la iglesia, etc.
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No tienen oportunidades de elección
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Separan a la mujer del hombre
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Se refuerza la relación madre-hijo en el aspecto educativo
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El ombre usa un "lenguaje de hombres" (malas palabras)
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La mujer es minimizada
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GENERACIÓN SANDWICH (BABY BOOMERS) 1940-1961
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El tiempo libre se invierte en ver TV
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La mujer se vuelve más independiente, se instruye y exige igualdad de oportunidades en su realización personal
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Se integran al nuevo mundo de manera superficial
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Son rebeldes y con madurez desubicada
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Acatan normas por convicción pero si están justificadas por la razón
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Rechazan esquemas tradicionales
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Hacen uso de un criterio colectivo
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La educación de los hijos se complementa con actividades como idiomas, deportes, música, etc.
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La mujer tiene éxito profesional y social pero "abandona" sus prioridades (hogar, hijos, marido, etc.)
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La vida del ejecutivo se convierte en un modelo a seguir
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Tienen un sistema educativo tradicional
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Actúan egoistamente
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GENERACIÓN "X" 1962-1980
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De cualidad desconocida
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Crecieron en la resaca del crecimiento tecnológico
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La humanidad se empieza a deteriorar
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Los medios de comunicación son como "padres sustitutos"
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De actitudes banales y reflexiones filosóficas extraídas de la televisión
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Viven en estado contemplativo
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Son conformistas
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Sobreviven con el mínimo esfuerzo
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Reducen el lenguaje a articulaciones
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Pertenecen a familias pequeñas y heterogéneas
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La mujer incursiona en el trabajo
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Los padres tienen un rol importante en la educación de los hijos, asisten a las reuniones del colegio y ayudan con las tareas
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Aumentan los divorcios
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Las mujeres empiezan a tener más éxito en el campo laboral
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Rechan la autoridad o cualquier ayuda orientativa
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Se sienten presionados por tener éxito, concluyendo que no tienen la oportunidad de obtenerlo
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Sentimiento de soledad y aislamiento debido al consumo de drogas y sexo
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En el campo laboral, toman el trabajo de equipo en serio, crecieron con la idea de equipo y les gusta
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Dan menos valor a las jerarquías y les gusta ser tratados como iguales
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No vinculan el estatus con el éxito o la felicidad
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No tienen preferencia por tener un jefe hombre o mujer
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Son más abiertos y directos
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Son leales a su profesión, más no a su empleador
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Tienen más confianza en sí mismos
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Luchan por obtener resultados, esquivando reglas y procedimientos
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Dispuestos a correr riesgos e innovar
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Buscan la inmediatez, lo chocante, lo burlón, lo cínico, lo simple
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Hacen a un lado los valores
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GENERACIÓN "N" 1978-
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Evaden los estereotipos
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Crecieron junto a la computadora
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Tienen problema para aceptar la autoridad
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Hacen lo que ellos quieren
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Son independientes
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Tienen habilidad para manejar la computadora, el Internet y la comunicación digital
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Gustan de los deportes extremos y la adrenalina
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Prefieren la comunicación recíproca
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Usan emoticonos
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Su vida después del colegio está organizada con actividades
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Incapaces de llevar a término una actividad que no dé satisfacciones a corto plazo
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Rehuyen a los problemas
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Son inmaduros
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La web es su vicio
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Tienen problemas con las interrelaciones sociales "cara a cara"
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Manejan "otros lenguajes"
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REFERENCIA: Zavala, Gerardo. Comportamineto de las Diferentes Generaciones. Recuperado de http://www.gerza.com/articulos/aprendizaje/todos_articulos/comport_generaciones.html
