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Autores

  • 427 BCE

    Platón

    Platón
    Fue un filósofo griego dualista nacido en Atenas. Fundó la Academia de Atenas en el año 387 a.C.
    Su filosofía era que el cuerpo y el alma no podían estar unidos. Decía que el alma es algo divino, su procedencia era divina y nuestro cuerpo es un castigo y este se convierte en una prisión para el hombre.
    También dijo que el alma es inmortal e ininteligible, es decir, que estos no se entienden.
  • 384 BCE

    Aristóteles

    Aristóteles
    Fue un filósofo, polímata y científico nacido en la ciudad de Estagira, el era monista, es decir, la materia y forma es lo que da lugar al ser humano.
    El decía que el hombre no podía estar sin un alma ya que estos no son independientes. También afirmaba que el hombre es un ser racional y el cuerpo es sensible
  • Thomas Hobbes

    Thomas Hobbes
    Fue un filósofo inglés nacido en Reino Unido.
    Acerca de Hobbes destacan 2 cosas muy importantes:
    Materialismo mecanista: niega la existencia del alma y la mente mente si existe.
    Teoría de Asociacionismo: la mente se forma por medio de leyes, que rigen la asociación de ideas.
    Decía que el hombre se mueve continuamente para alcanzar sus deseos y este movimiento se clasifica en dos tipos:
    Acercamiento: A las cosas que desea.
    Alejamiento: A las cosas que ponen en peligro nuestra vida.
  • René Descartes

    René Descartes
    René Descartes fue un filósofo, matemático y físico nacido en Francia
    Decía que el hombre hacía actos voluntarios e involuntarios, era como Aristóteles, dualista. Pero su filosofía era que la mente y el cuerpo interactúan a través de la glándula pineal, con esto quiero decir que el cerebro manda una orden y la realiza.
    Además utilizando la introspección podía estudiar la mente y su funcionamiento.
  • Gustav Fechner

    Gustav Fechner
    Fue un filósofo y psicólogo nacido en Gross Särche. Pionero en aplicar los métodos científico en la investigación de los procesos mentales.
    Se propuso medir y demostrar la existencia de la sensación como algo espíritual o de la mente. Empleando la psicología experimental.
    Vinculaba la sensación y la percepción a estímulos físicos, asímismo decía que la mente y el cuerpo son dos aspectos distintos de una misma realidad
  • Charles Darwin

    Charles Darwin
    Fue un naturalista inglés, reconocido por ser el científico más influyente ya que propuso la teoría de la evolución. Relacionó el comportamiento humano con la evolución de los organismos.
    Enfocó el análisis de la actividad mental y las emociones
    Destacamos de el: La psicología evolutiva, motivación y en el análisis de las diferencias individuales.
    Un ejemplo para que podamos comprenderlo:
    Yo tengo los genes de mis padres y no soy igual, puedo poseer rasgos físico pero somos personas diferentes.
  • Wilhelm Wundt

    Wilhelm Wundt
    Fue un fisiólogo nacido en Mannheim. Fundador de la psicología científica, al mismo tiempo creo el primer laboratorio de psicología.
    Decía que la psicología es una ciencia y esta debe investigar los contenidos mentales, mediante la observación y la experimentación.
    Destacó el estructuralismo, el cual se centra en el estudio de la conciencia, compuesta de imágenes y emociones.
    Su metodología de trabajo se basa en la introspección y en análisis del contexto de la situación experimental.
  • William James

    William James
    Fue un filósofo y psicólogo estadounidense, se le conocía como un funcionalista ya que analiza cómo funciona los procesos mentales para satisfacer las necesidades humanas. Está en gran medida fue influenciado por el darwinismo de la época.
    Pretendía saber cómo nuestras habilidades mentales nos permiten adaptarnos a un entorno cambiante y complejo
    Su metodología de trabajo es flexible por lo que se basa tanto en la introspección como en el método experimental.
  • Iván Pávlov

    Iván Pávlov
    Fue un fisiólogo ruso, celebre por haber formulado el condicionamiento clásico.
    Hizo posible el surgimiento de esta importante tendencia psicológica “el conductismo”. El condicionamiento clásico o pavloviano es el tipo más básico de aprendizaje asociativo, en el que los organismos responden a estímulos ambientales originalmente neutros con respuestas automáticas o reflejas.
  • Sigmund Freud

    Sigmund Freud
    Fue un médico neurólogo austriaco de origen judío. Gran padre del psicoanálisis y este autor relaciona cualquier cosa con nuestra mente, decía que si conocemos la historia de la persona, pues se podrá explicar su comportamiento.
    Las acciones que has hecho de pequeño está en tu inconsciente y hace que digas algo en concreto. Y si vamos a un psicoterapeuta el nos va a ayudar a hacer una transferencia ya que le vamos a decir que sentimos. Intentaba darle sentido a todo y lo llevaba a algo sexual.
  • John Broadus Watson

    John Broadus Watson
    Fue un psicólogo estadounidense el cual propone una psicología que se basa en el entorno, sin apelar a la mente o la fisiología y rechazó la introspección como método.
    Buscaba unos criterios y métodos objetivos de la conducta como puede ser la conducta observable
    La definición que daba de la psicología era: ciencia natural cuyo objetivo es describir, predecir y controlar la conducta.
    Decía que la conducta es divisible en elementos más simples: estímulos y respuestas (reacciones del organismo)
  • Wolfram Köhler

    Wolfram Köhler
    Fue un psicólogo, conocido por ser uno de los principales teóricos de la Escuela de la Gestalt y por crear el primer laboratorio de monos del mundo.
    Hizo un experimento en la casa amarilla del Puerto la Cruz, Tenerife, en el cual descubrió el concepto de aprendizaje por insight, básicamente los monos aprendían relaciones a través de estímulos.
    Presenta este concepto en su obra La mentalidad de los monos, publicada en 1925.
  • Jean Piaget

    Jean Piaget
    Fue un epistemólogo y biólogo suizo, considerado el padre de la epistemología genética. Decía que el conocimiento es el conjunto de estructuras cognitivas que permiten la adaptación al medio. Tuvo un gran papel a nivel educativo y dividió las edades en cuatro etapas:
    Senseriomotora (0 a 2 años), Preoperacional (2 a 7 años), las operaciones concretas (7 a 11 años) y por último las operaciones formales (11 a adultez)
  • Karl Ransom Rogers

    Karl Ransom Rogers
    Fue un psicólogo estadounidense, pionero en el enfoque humanista en psicología.
    Decía que un terapeuta es necesario en nuestra vida ya que ayuda a explorarse a uno mismo.
    El ser humano nace con una tendencia realizadora que, si la infancia no la estropea, puede dar como resultado a una persona plena, abierta a nuevas experiencias, reflexiva, espontánea y que valora a otros y a sí mismo, mientras que la persona inadaptada tendría rasgos opuestos: cerrrada, rígida y desprectiva de sí mismo.
  • Burrhus Frederic Skinner

    Burrhus Frederic Skinner
    Fue un psicólogo, filósofo social, inventor, y autor estadounidense.
    El decía que para entender la conducta hay que atender a sus causas externas y a sus consecuencias y no al interior del organismo (una respuesta se repite si ha tenido éxito).
    Skinner estableció que la conducta se mantiene de un contexto o situación a otra siempre que las consecuencias, es decir los reforzadores no cambien o lo hagan siguiendo unas ciertas lógicas, "reglas" que hay que descubrir.
  • Abraham Maslow

    Abraham Maslow
    Psicólogo estadounidense conocido fundador de la psicología humanista.
    Conocido por el concepto de autorrealización, se define como la satisfacción de conseguir cada vez más exigencias y son basadas en el propio análisis y construcción del mundo.
    Diseñó la pirámide de Maslow y se dividía en 5 partes:
    -Necesidades fisiológicas (comida)
    - Necesidades de seguridad (familia)
    -Necesidades de afiliación (amistad)
    -Necesidades de reconocimiento (confianza)
    -Necesidades de autorrealización (moralidad)
  • Albert Bandura

    Albert Bandura
    Fue un psicólogo canadiense-estadounidense. Propuso la “teoría del aprendizaje social”, decía que el aprendizaje es un proceso cognitivo que tiene lugar en un contexto social y ocurre principalmente a través del reforzamiento, la observación o la instrucción.
    Decía que el ambiente causa el comportamiento pero que el comportamiento también causa el ambiente.
    Y por último la personalidad se divide en: interacción del ambiente , el comportamiento y los procesos psicológicos de la persona.