Aspectos que determinan el desarrollo de la conducta gráfica en el ser humano.
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SPENCER
Plantea que el desarrollo del individuo se encuentra gobernado por las mismas leyes que el desarrollo de la especie. -
COOKE Y RUSKIN
fueron los primeros en investigar y utilizar la relación de los dibujos con la pedagogía. El dibujo para ellos era el resultado de la capacidad imaginativa y el antecedente más importante para la adquisición de la escritura en los niños. -
GOODENOUGH
“Test del dibujo de la Figura Humana” Se trata de una técnica cuantitativa, donde a través de la realización del dibujo de la figura humana lo más completa y realista posible, se puede medir el cociente intelectual de los sujetos (CI). -
J. Buck
se interesaron por el discurso gráfico y su relación con las características de personalidad -
Karen Machover,
establece en un estudio comparativo las diferencias gráficas entre varones y mujeres de 5 a 12 años y fue la creadora del Test Proyectivo de la Figura Humana. -
Emanuel Hammer
Describe las pautas expresivas o formales y de
contenido estableciendo las inferencias especulativas que se pueden realizar a partir de los mismos. -
Elizabeth Koppitz
publica su revisión y estandarización de los indicadores evolutivos y “emocionales” en el Test del Dibujo de la Figura Humana. -
Renata Frank de Verthely
realiza en Argentina varios trabajos en relación a las Técnicas Proyectivas. En colaboración con Sara Baringoltz de Hirsch
y Monica Guinzbourg de Braude el libro: “Identidad y Vínculo en el Test de las Dos Personas”; en colaboración con Florencia Menéndez el libro: “Interacción y Proyecto Familiar” -
Elsa Grassano
realiza también en la Argentina un estudio sistematizado de las “Defensas en gráficos” de alto valor científico, entre muchos otros
investigadores. -
María Esther García Arzeno
escribio “Algunas aportaciones a la
interpretación del dibujo del árbol y de la casa”; publicado en la Revista de la Asociación Argentina de Rorschach.