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Te lo cuento en un momento
Contamos un cuento matemático guardado en symbaloo. Es la manera en que se inicia cada unidad, de esta manera también potenciamos la lectura entre el alumnado. Haremos preguntas para saber si han comprendido bien el cuento.
Gran grupo e individual 1 hora -
Period: to
Tabla de datos
Expresamos las ganancias o pérdidas al año de cada continente de hectáreas de bosque mediante números positivos o negativos. Realizamos el mismo cálculo en tres décadas. En grupo creamos un árbol de la vida gigante. En el tronco colocamos los datos obtenidos en la tabla.
Individual, parejas y gran grupo 2 horas -
Ficha interactiva symbaloo
https://www.symbaloo.com/home/mix/13eP2G8S4W
Vemos videos y realizamos cálculo.
Técnica cooperativa 124
1 hora -
Period: to
Numeración
Realizamos con ellos, mientras explicamos, un mapa mental de los aspectos más relevantes (lo podemos tener hecho con canva). Una vez planteado tendrán que realizar diferentes actividades en sus portátiles (en la clase tenemos uno para cada uno)
Individual y gran grupo 2 horas -
Operaciones básicas
Con el material organizado y guardado en “padlet” se mostrará al alumnado con ayuda del proyector y el ordenador los diferentes videos y apuntes de las operaciones básicas vistas en cursos anteriores a modo de repaso. Técnica cooperativa 124
1 hora -
Cálculo mental
Trabajamos el cálculo mental. Utilizamos los videos de explicación de cálculo mental de symbaloo. Después utilizamos los plickers que tenemos en symbaloo para trabajar el cálculo mental
Individual y gran grupo 1 hora -
Problemas matemáticos
Trabajamos problemas matemáticos. Utilizamos los problemas guardados en symbaloo. Creación por parte de los alumnos, de problemas a partir de una operación dada. Esto lo pueden realizar desarrollando en word dichos problemas. Técnica cooperativa 1 2 4
1 hora -
Kahoot
Realizamos un kahoot que tenemos guardado en symbaloo. Tras esto, realizaremos un quizizz.
Individual y gran grupo. 1 hora -
Prueba final
Dedicaremos esta última sesión a realizar cálculo y numeración, utilizando “microsoft word”, permitiremos al alumnado manejar ordenadores con el fin de que creen ellos mismos sus propias actividades y presentárselas a otros/ as alumnos/as para que las resuelvan.
Técnica cooperativa 1 2 4
1 hora