Alcances De La Educación Intercultural en Colombia

  • La Constitucón Politica De 1991

    La Constitucón Politica De 1991
    El Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la Nación colombiana, garantizando la protección especial de la población con discapacidad, grupos étnicos - indígenas, comunidades negras, afrocolombianas,raizales, palenqueros, pueblo Rrom-, población víctima del conflicto armado, población de frontera.
  • Asamblea Nacional (ONU)1992

    Asamblea Nacional (ONU)1992
    Para este año se lleva a cabo la declaración sobre los derechos de las personas pertenecientes a minorías nacionales o étnicas y religiosas. Ofrece orientación a los Estados que buscan gestionar la diversidad y garantizar la no discriminación, y para las propias minorías, en su lucha por alcanzar la igualdad y la participación.
  • Ley De Discapacidad 1997

    Ley De Discapacidad  1997
    Se establecen mecanismos de integración social de las personas con limitación, y otras normas que apoyan el empleo y otorgan beneficios tributarios para los empleadores que contraten personas en situación de discapacidad.
  • La Cultura Fundamento De La Nacionalidad 7 agosto 1997

    La Cultura Fundamento De La Nacionalidad 7 agosto 1997
    El Estado reconoce la igualdad y dignidad de todas las personas que conviven en el país. El Estado promoverá la investigación, la ciencia, el desarrollo y la difusión de los valores culturales de la Nación. Reglamentado por la Ley 397 de 1997.
  • Ley 115, Ley de Educación 1999

    Ley 115, Ley de Educación 1999
    Se institucionaliza la etnoeducación en el sistema escolar.
    El Estado garantizará las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra. Los particulares podrán fundar establecimientos educativos, con el fin de que esta llegue a todas las personas sin distinción alguna.
  • 2001 Declaración Universal Sobre Diversidad Cultural. UNESCO

    2001 Declaración Universal Sobre Diversidad Cultural. UNESCO
    Afirma que el respeto de la diversidad de las culturas, la tolerancia, el diálogo y la cooperación, puesto en un clima de confianza y de entendimiento, son uno de los mejores garantes de la paz y de la seguridad internacional.
  • Día Nacional de la Afrocolombianidad

    Día Nacional de la Afrocolombianidad
    Ley 725 de 2001, la cual estableció este día como homenaje a los 150 años de abolición de la esclavitud en Colombia.
    Esta ley busca promover la recuperación de la memoria histórica de esta población, en la misma línea de construcción de identidad planteada en la conmemoración del Día Internacional para la Celebración del Bicentenario de la Abolición de la Trata Trasatlántica de Esclavos.
  • Mesa De Concertación Para La Educación De Los Pueblos Indigena (CONTCEPI)

    Mesa De Concertación Para La  Educación De Los Pueblos Indigena (CONTCEPI)
    Se elaboró la propuesta del perfil del sistema educativo indígena propio. Desde entonces y a la fecha se han realizado un total de 12 mesas temáticas de educación.
  • Declaración Universal De Los pueblos Indígenas Por La ONU

    Declaración Universal De Los pueblos Indígenas Por La ONU
    Se reconoce el derecho de los pueblos indígenas a poseer y controlar sus tierras y, en diferente medida, su derecho a poseer, usar y gestionar los recursos naturales en dichas tierras.
  • Educación Para Una Ciudadanía Democrática e Intercultural En Colombia 2008

    Educación Para Una Ciudadanía Democrática e Intercultural En Colombia 2008
    La ciudadanía que requiere Colombia debe comprender cuatro modelos de ciudadanía: ciudadanía multicultural, ciudadanía intercultural, ciudadanía democrática y ciudadanía democrática radical, los cuales pueden ayudar a alcanzar un modelo de sociedad democrática, pluralista, intercultural y equitativa en Colombia.
  • Escuela Nueva 2008

    Escuela Nueva 2008
    Modelo educativo que permite ofrecer primaria completa en escuelas multigrado con uno o dos maestros, integra de manera sistemática, estrategias curriculares, comunitarias, de capacitación, seguimiento y administración donde se promueve el aprendizaje activo, participativo y cooperativo y se fortalece la relación escuela - comunidad.
  • Modelo Educativo Bilingüe e Intercultural

    Modelo Educativo Bilingüe e Intercultural
    El modelo tiene como razón de ser, el desarrollo del ser humano integral a través de la adquisición y uso de las competencias lingüísticas y culturales en dos o más idiomas; en donde uno de estos es el idioma materno.
    Educación intercultural bilingüe (UNESCO) 2009
  • Etnoeducación y Cátedra De Estudios Afrocolombianos 23 Marzo 2013

    Etnoeducación y Cátedra De Estudios Afrocolombianos 23 Marzo 2013
    Como política educativa frente a la diversidad cultural, ha generado corrientes de reflexión e innovación que han llevado a una modificación sustancial de la práctica educativa.
  • Convención Sobre la Protección De La Diversidad De Las Expresiones Culturales 2013

    Convención Sobre la Protección De La Diversidad De Las Expresiones Culturales 2013
    En el país, se está procurando proteger y fomentar la diversidad cultural y creativa de sus territorios. Además, generar condiciones para el libre desarrollo de la cultura, mediante la creación, producción, circulación y acceso a bienes y servicios culturales.
  • Ambientes De Aprendizaje Para La Educación Inclusiva 2017

    Ambientes De Aprendizaje Para La Educación Inclusiva 2017
    De manera similar las instituciones educativas se han embarcado en su propia exploración de grandes conjuntos de datos para mejorar la relación del estudiante y proporcionar una experiencia personalizada de mayor calidad en la educación.