Lenguaje

ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA INFANCIA

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    UN VIAJE DE EXPLORACIÓN Y ALEGRÍA.

  • El proceso de hablar comienza mucho antes de que el bebé nazca.

    El proceso de hablar comienza mucho antes de que el bebé nazca.
  • Se desarrolla el sentido del oído y empieza a escuchar.

    Se desarrolla el sentido del oído y empieza a escuchar.
  • Se familiariza con las voces de ambos progenitores.

    Se familiariza con las voces de ambos progenitores.
  • Llega al mundo preparado para comunicarse.

    Llega al mundo preparado para comunicarse.
  • Desde los primeros días de vida los bebés prefieren la voz humana que cualquier otro sonido.

    Desde los primeros días de vida los bebés prefieren la voz humana que cualquier otro sonido.
  • TRES MESES Y APRENDE A IDENTIFICAR LOS SONIDOS DEL LENGUAJE.

    TRES MESES Y APRENDE A IDENTIFICAR LOS SONIDOS DEL LENGUAJE.
  • 5 meses y el bebé intenta comunicarse e identifican más que palabras, gestos..

    5 meses y el bebé intenta comunicarse e identifican más que palabras, gestos..
  • El bebé nace con la habilidad para aprender cualquier idioma.

    El bebé nace con la habilidad para aprender cualquier idioma.
  • A los diez meses desarrolla más su habilidad visual para distinguir objetos.

    A los diez meses desarrolla más su habilidad visual para distinguir objetos.
  • Su aprendizaje del habla depende de los que le rodean.

    Su aprendizaje del habla depende de los que le rodean.
  • Balbucea y asocia los sonidos con la boca.

    Balbucea y asocia los sonidos con la boca.
  • Señalar representa un gran paso mental para el bebé.

    Señalar representa un gran paso mental para el bebé.
  • Señalar es un gesto de comunicación único de los humanos.

    Señalar es un gesto de comunicación único de los humanos.
  • 13 meses aprenden el nombre de nuevos objetos.

    13 meses aprenden el nombre de nuevos objetos.
  • La imitación y el sistema de turnos son fundamentales para la comunicación.

    La imitación y el sistema de turnos son fundamentales para la comunicación.
  • A los 18 meses pasa de la articulación de sonidos a la pronunciación de palabras completas.

    A los 18 meses pasa de la articulación de sonidos a la pronunciación de palabras completas.
  • A esta edad entienden más palabras de las que saben decir.

    A esta edad entienden más palabras de las que saben decir.
  • De los 18 meses a los dos años ocurre un fenómeno llamado como "La explosión del lenguaje" y aprenden a preguntar "¿Qué es eso?

    De los 18 meses a los dos años ocurre un fenómeno llamado como "La explosión del lenguaje" y aprenden a preguntar "¿Qué es eso?
  • La forma es decisiva para aprender los nombres de las cosas.

    La forma es decisiva para aprender los nombres de las cosas.
  • La imaginación florece cuando el lenguaje llega a los juegos.

    La imaginación florece cuando el lenguaje llega a los juegos.
  • Cuando cumplen dos años suelen usar unas 300 palabras y entienden unas mil. Su época de bebé ha pasado y se prepara para pasar a la infancia.

    Cuando cumplen dos años suelen usar unas 300 palabras y entienden unas mil. Su época de bebé ha pasado y se prepara para pasar a la infancia.