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Comienzo Administracion Educativa
A partir del siglo XX, y basados en el comienzo de nuevas materias de estudio como las ciencias politicas, solciiologia etc. Nuevos investigadores miran mas alla de lo que significa la educacion y de lo que esto conlleva, a una Administracion Educativa. -
Max Weber propone nueva Epistemologia
Max Weber propone nueva Epistemologia y mas alla de eso realiza estudio y diferencia entre el estudio de la sociedad y la teoria de la Organizacion, es decir las Organizaciones. -
Enfoque Conductista
Sistema Solcial en la Gestion y Organizacion de La Educacion. -
Enfoque Desarrollista
Comiena la Naturaleza desarrolladora, a partir de la Postguerra. -
Enfoque Sociologico
Teorias Sociologicas - Satisfaccion de Necesidades Sociales. -
Teoria de las Organizaciones
Las Organizaciones comienzan a ser estudiadas desde sus diferentes puntos de vista. Comprenden su configuracion interna e impacto en la sociedad.
Se ofrecen direrentes referentes -
Bases de las Organizaciones
La Teoria de las Organiaciones se construye a partir de tres pilares fundamentales, Ciencias de la Administracion, Teoria Administativa General y disciplinas como la economia. -
Rumbo de las Organizaciones
El Objeto de Estudio de la Teoria de las ORganizaciones en General, es la gestion de las organizaciones. esto es, la busqueda del logro (Eficacia) y el uso mas racional de los recursos. -
La Administracion Educatica como Disciplina Cientifica
Mario Bunge, Espistemólogo Importante, propone una serie de indicadores para saber si una disciplina ha alcanzado su estatus cientifico, con el Proposito de delimitar la Administracion educativa como disciplina cientifica. -
Gestion Educativa Actual
UTURO DE LAS TENDENCIAS EN GESTION EDUCATIVA Estructura centralizada Descentralizada Consensual, pluralista Participativa Diferentes actores Eficiente Calidad de vida, calidad de educación, lo cualitativo Responsabilidad Social Cogestión-autogestión Directiva Paternalista Centrado en lo administrativo Ineficiente Centrada en un actor Vertical Antidemocrático -
Futuro de la Administracion Educativa
UTURO DE LAS TENDENCIAS EN GESTION EDUCATIVA Estructura centralizada Descentralizada Consensual, pluralista Participativa Diferentes actores Eficiente Calidad de vida, calidad de educación, lo cualitativo Responsabilidad Social Cogestión-autogestión Directiva Paternalista Centrado en lo administrativo Ineficiente Centrada en un actor Vertical Antidemocrático
