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Clark sostiene que la tecnología es sólo un vehículo para llevar un mensaje
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Bernard realizó un meta-analisis de la literatura científica que compara la educación a distancia y la educación presencial
Lo anterior en tres aspectos: los hallazgos sobre desempeño académico, la actitud y la retención/deserción del estudiante. -
Conversación didáctica guida
El estudiante aprende prácticamente solo con la ayuda de los materiales impresos. -
Kerka señala que la globalizacion requiere que las personas desarrollen ciertas habilidades
Estas habilidades deben relacionarse con la conciencia de la existencia de distintos valores, normas culturales y visiones del mundo, así como el conocimiento de la cultura, historia, política y de los sistemas legales y económicos de otras naciones. -
El tecnológico de Monterrey planeó la "Misión 2005" que buscaba crear un modelo de aprendizaje centrado en el alumno
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Definición de educación a distancia
La educación a distancia es un aprendizaje planeado que normalmente ocurre en un lugar diferente del de la enseñanza y como resultado requiere técnicas de diseño de cursos especiales, técnicas instruccionales especiales, métodos de comunicación electrónicos o basados en tecnología esspeciales, así como arreglos administrativos y organizacionales especiales. -
Se hablan de tres tipos de modelos educativos a distancia
1.- El modelo de estudio independiente guiado
2.- El aula remota
3.- El modelo interativo basado en TIC -
Harris y Morgan hacen énfasis en las habilidades interculturales del ejecutivo globalizado
Destaca el liderazgo global, liderazgo en equipos de trabajo multiculturales y la comunicación intercultural. -
José Guadalupe Escamilla impartió el primer curso de educacuón distancia
Utilizó paginas web, foros asincrónicos de discusión y correo electrónico -
El Tecnológico de Monterrey comenzó a utilizar tecnología en sus cursos presenciales al desarrollar la plataforma tecnológica Learning Space
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Aula remota
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Virtualización de los estudiantes presenciales
Estos nuevos estudiantes en linea son estudiantes presenciales que prefieren tomar cursos en este modelo educativo -
Competencias laborales
Las competencias laborales se dividen en habilidades interpersonles, intrapersonales y habilidades en el uso de las TIC -
El 50% de las universidades occidentales ofrecen algún tipo de curso en linea
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Definición de aula remota según Heydenrych
El aula remota está definida por su infraestructura tecnológica y no por su diseño instruccional ya que reproduce en gran medida el modelo del salón tradicional en el que la interacción entre el profesor y estudinte es muy limitada. -
Modelo interactivo basado en las TIC
Utiliza tecnologías provistas de internet para el acceso a los materiales y para mantener el contacto entre profesores y estudiantes, poniendo a todos en igualdad de oportunidades para la interacción sincrónica o asincrónica. También conocida como educación a distancia basada en redes o modelo en linea. -
Economía del conocimiento
También llamdo trabajador del conocimiento, se da en una sociedad en la que el uso de la información y el conocimiento está en el centro de su crecimiento económico y desarrollo. -
Economía basada en el conocimiento
Es aquella en que la generación y explotación del conocimiento juegan un rol predominante en la creación de riqueza. Las industrias basadas en el conocimiento representan más de la mitad del Producto interno bruto de los países miembros de la OECD -
Terceiro y Matías enumeran las diferentess tendencias que caracterizan el periodo histórico de la globalización.
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Convergencia tecnológica y fusión de campos
Son las dos tendencias con mayor impacto en la educación -
Se empezó a utilizar el Blackboar en el Tecnológico de Monterrey
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La educación a distancia basado en las TIC desarrolla habilidades que se requieren de un trabajador de conocimiento y globalizado
El desarrolla de algunas de estas habilidades en consecuencia del currículum oculto de la educación a distancia. Un estudiante que se educa a distancia desarrolla estas habilidades per se, que no se desarrollan facilmente en la educación presencial. -
Según Cheese, no existe un modelo híbrido único, sino mas bien un continuo entre la educación presencial tradicional y la educación a distancia
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Los bits son una manera de internacionalizar la educación
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Surge el fenómeno de internacionalización en casa con ayuda de TIC
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Se implementó el uso del WebTec, plataforma propiedad del Tecnológico de Monterrey
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Se descontinuo el uso del Learning Space desarrollado por el insituto Lotus
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Surge el Sistema Europeo de Transferencia de Créditos en base a los acuerdos de Bolonia
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Leask señala cinco formas en que las Tic apoyan la internalización
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La variabilidad en el estudio de Bernard impide concluir que la educación a distancia sea mejor, peor o igual que la educación presencial
Bernar se concreta a decir que ambos modelos son comparables -
Aula distribuida de Miller
Se utilizan tecnologías que permiten la transmición sincrónica de audio y video (en tiempo real, en vivo y espontáneas) -
De acuerdo con Moody algunos estudiantes tradicionales se inscriben en cursos en linea pensando falsamente que obtendrán una calificación alta
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En E.U.A. las inscripciones a programas en linea han crecido en un 33% anual
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La atracción de los estudiantes por programas a distancia va en aumento
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Mas de 14,000 cursos fueron impartidos usando el Blackboard y 2067 cursos usando el WebTec
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El 80% de los cursos impartidos en el Tecnológico de Monterrey utilizaba plataforma tecnológica como complemento de las clases presenciales
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No existía ningún organismo acreditador reconocido por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C. para acreditar los programas educativos a distancia
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La globalización como proceso multidimensional
De acuerdo con la Unesco, se da la combinación y mezcla de las culturas en la que los íconos culturales y valores de las culturas dominantes del norte están siendo adoptados en el sur, mientras que las diferencias étnicas se están fortaleciendo y las identidades locales exacerbando. -
La universidad virtual del Tecnológico de Monterrey está acreditada por organizaciones regionales para otorgar grado académico de maestría y doctorado
