ACONTECIMIENTOS MÁS IMPORTANTES EN LA VIDA DE UN NIÑO DE 3 A 5 AÑOS DURANTE LA ESCOLARIZACIÓN

CARACTERÍSTICAS MOTRICES

Jan 1, 2009

Camina para adelante, para atrás, de puntillas, sobre talones y de forma lateral.
La marcha se completa.
Domina, un poco, las frenadas bruscas.
Le gusta la actividad motriz gruesa.

CARACTERÍSTICAS MOTRICES

Jan 4, 2009

Saltan con los pies juntos hasta 30 cm.
Sube las escaleras alternando los pies, sin ayuda.
Pies mas seguros y veloces.
Aumenta y disminuye la velocidad con facilidad.
Da vueltas más cerradas.

CARACTERÍSTICAS MOTRICES

Jan 6, 2009

Mueven todo el brazo para dibujar.
Le atraen los lápices y se da una manipulación más fina del material de juego.
Pueden hacer trazos controlados.

CARACTERÍSTICAS MOTRICES

Feb 1, 2009

Le gusta la actividad motriz gruesa.
Pueden apilar cubos de a 9 o 10.

CARACTERÍSTICAS MOTRICES

Feb 9, 2009

Le cuesta hacer dos cosas a la vez.
Le gusta la actividad motriz gruesa.
Puede tirar una pelota.

CONDUCTA PERSONAL-SOCIAL

Feb 10, 2009

Descubre que hay una realidad exterior independiente a él.
Sabe que es una persona y que los demás también lo son.
Tiene sentido del YO.

CARACTERÍSTICAS MOTRICES

Mar 14, 2009

Pueden doblar un papel a lo largo y a lo ancho, pero no en diagonal.

CONDUCTA ADAPTATIVA

Apr 22, 2009

Tiene sentido de la forma.
Puede copiar un modelo. Ej. : cruz, circulo.
Puede reconocer dos partes de una figura y unirlas.

CONDUCTA ADAPTATIVA

May 21, 2009

Disfruta con arcilla, barro, masa, dactilografía.

CONDUCTA PERSONAL-SOCIAL

May 22, 2009

Tiene control de esfínteres.

LENGUAJE

Jun 9, 2009

Comienza a formar frases cortas.
Hacen monólogos.
Se entiende lo que habla.

LENGUAJE

Jul 29, 2009

Usan adverbios de tiempo y se equivocan.
Aumenta el vocabulario (casi 1000 palabras)
El vocabulario aumenta gracias a las conversaciones y canciones.

CONDUCTA PERSONAL-SOCIAL

Oct 4, 2009

Le gusta correr y jugar a ser atrapado y atrapar.

CARACTERÍSTICAS MOTRICES

Jan 5, 2010

Alternan los ritmos regulares de su paso.
Realiza un salto en largo a la carrera o parado.
Puede saltar con rebote sobre uno y otro pie.
Le cuesta saltar en un pie, pero sí mantiene el equilibrio sobre éste.

CONDUCTA PERSONAL-SOCIAL

Jan 15, 2010

Combinación de independencia e inseguridad.
Tiene más contactos sociales.
La competición se hace mas objetiva.
Enorme energía.

CARACTERÍSTICAS MOTRICES

Feb 8, 2010

Le producen placer las pruebas de coordinación fina.
Realiza el circulo en sentido de las agujas del reloj.
No puede copiar un rombo de un modelo.

CONDUCTA ADAPTATIVA

Feb 9, 2010

Formula muchas y variadas preguntas.

CONDUCTA ADAPTATIVA

Mar 31, 2010

Pueden recortar figuras grandes y simples.
Dibujo típico de un hombre: cabeza con las piernas y a veces los ojos.
Da nombre a lo que hace.

LENGUAJE

Apr 1, 2010

Hace preguntas ¿por qué? ¿cómo?
Le gustan los juegos de palabras.
Combina hechos, ideas y frases para reforzar un dominio de palabras y oraciones.

CONDUCTA ADAPTATIVA

Apr 10, 2010

Es enumerador y clasificador.

CONDUCTA ADAPTATIVA

May 6, 2010

Empieza a sentirse como uno entre varios.
Mentalidad más activa.
Su interés se sienta más hacia el sexo opuesto.

CARACTERÍSTICAS MOTRICES

May 22, 2010

Puede trepar, balancearse, saltar.
Muestra más inseguridad al llevar a cabo acciones espontáneas.
Tienen más control de sus músculos mayores y les encanta correr, saltar, brincar con dos pies, agarrar una pelota, subir y bajar escaleras y bailar cuando oyen música.

LENGUAJE

May 26, 2010

No le gusta repetir las cosas.

Hacen oraciones más largas aunque tienen dificultades con los tiempos verbales.

CONDUCTA ADAPTATIVA

Jun 11, 2010

Se esfuerza por cortar recto.
Puede copiar un cuadrado o un triángulo.
Pueden reconocer los números.

CONDUCTA PERSONAL-SOCIAL

Sep 22, 2010

Va al baño solo.
Tienen algunos miedos.
Es conversador. Usa mucho el pronombre de primera persona.
Sabe encontrar pretextos.

CONDUCTA ADAPTATIVA

Oct 23, 2010

Pueden intentar leer, tratando de llamar la atención y demostrando orgullo por sus logros.
Pueden reconocer la escritura que les rodea en letreros o logotipos.
Saben que cada letra del abecedario tiene un nombre y pueden identificar por los menos 10 letras del abecedario, en particular las que forman parte de su nombre.

CONDUCTA PERSONAL-SOCIAL

Nov 29, 2010

Sugiere turnos para jugar.
Tiene arranques repentinos y "tontos".

CARACTERÍSTICAS MOTRICES

Jan 19, 2011

Tiene mayor control y dominio sobre sus movimientos.
Tiene un mayor equilibrio.
Salta sin problemas y brinca.
Se para en un pie, salta y puede mantenerse varios segundos en las puntas de los pie.
Puede saltar de una mesa al suelo.

CARACTERÍSTICAS ADAPTATIVAS

Jan 24, 2011

Ordena los juguetes de forma detallada.
En sus juegos, le gusta terminar lo que empieza.
Puede empezar un juego un día y seguirlo otro; o sea tiene más apreciación del hoy y del ayer.

CONDUCTAS ADAPTATIVAS

Feb 16, 2011

Dibuja la figura humana diferenciando todas las partes, desde la cabeza a los pies.
Elige antes lo que va a dibujar.
Toleran mejor las actividades tranquilas.
Los deseos de los compañeros comienzan a ser tenidos en consideración.

CARACTERÍSTICAS MOTRICES

Mar 10, 2011

Lleva mejor el compás de la música.
Distingue izquierda y derecha en sí mismo.
Puede realizar pruebas físicas o danzas.

LENGUAJE

Mar 16, 2011

Habla bien.
Tiene entre 2200 y 2500 palabras.
Sus respuestas son ajustadas a lo que se le pregunta.
El lenguaje es completo de forma y estructura.
Pregunta para informarse porque realmente quiere saber.
Es capaz de preguntar el significado de una palabra.

CONDUCTA PERSONAL-SOCIAL

Apr 16, 2011

Tiene mas interés por los lápices y por las tijeras.
Prefiere el juego asociativo.
Le gusta disfrazarse y luego mostrarle a los otros.
Comienza a descubrir el hacer trampas en los juegos.

CONDUCTAS ADAPTATIVAS

May 3, 2011

Puede contar inteligentemente hasta 10 objetos.
Reconocen y pueden escribir los números del 1 al 10.
Reconocen diferentes figuras como círculos, cuadrados, rectángulos y triángulos.

CARACTERÍSTICAS MOTRICES

May 18, 2011

Maneja el lápiz con seguridad y precisión.
Maneja la articulación de la muñeca.

LENGUAJE

Jun 24, 2011

Llama a todos por su nombre.
Acompaña sus juegos con diálogos o comentarios relacionados.
Conocen cómo se sostiene un libro al leer y pueden seguir la escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo al escuchar que alguien les lee en voz alta.
Reconocen las figuras y los nombres de las letras del abecedario y conocen los sonidos de algunas letras.

CARACTERÍSTICAS ADAPTATIVAS

Jul 22, 2011

El sentido del tiempo y la dirección se hayan más desarrollados.
Sigue la trama de un cuento.
Puede repetir con precisión una larga sucesión de hechos.
Tiene menos apreciación a las fantasías.

CONDUCTA PERSONAL-SOCIAL

Sep 17, 2011

Se le puede encomendar una tarea y él la va a realizar.
Muestra rasgos y actitudes emocionales.
No conoce emociones complejas ya que su organización es simple.
Posee un sentido elemental de vergüenza.

CONDUCTA PERSONAL-SOCIAL

Dec 7, 2011

Sabe su nombre completo.
Tiene cierta capacidad para la amistad.
Disfrutan más de actividades en grupos, pues pueden mantener su nivel de interés por períodos más largos.