Momentos históricos en el liderazgo - Roberto Alvarado

  • Teoría de los rasgos

    Teoría de los rasgos
    Esta teoría formulada por Gordon Allport se enfocaba en aislar los rasgos de los líderes, es decir, las características que diferenciarían a los líderes de los que no lo son, como la estatura, apariencia, clase social, estabilidad emocional, fluidez de discurso y sociabilidad.
    Se reconoció que no era suficiente para identificar líderes efectivos, ya que se ignoraban las interacciones con los miembros del grupo, así como factores situacionales.
  • Teoría de las relaciones humanas

    Teoría de las relaciones humanas
    Es la corriente administrativa iniciada con el experimento de Hawthome y que da importancia a las personas, a los grupos y a la organización informal, en comparación con los presupuestos formales de la Teoría Clásica.
  • Teorías del comportamiento

    Teorías del comportamiento
    Esta teoría formulada por Abraham Maslow se centraba en los estilos de comportamiento que demostraban los líderes.
    La pregunta que se hacían era: ¿Qué sabemos sobre el comportamiento de un líder y cómo nos puede ayudar a entender qué es un líder efectivo?
    Se esperaba que el enfoque de las teorías del comportamiento diera respuestas definitivas del liderazgo más que las teorías de rasgos.
  • Teoría de los dos factores

    Teoría de los dos factores
    En la formulación de la Teoría de los dos factores, Frederick Herzberg parte de los resultados obtenidos de sus estudios en diferentes empresas.
    El objeto de sus investigaciones fue averiguar qué situaciones provocaban satisfacción o insatisfacción en la actividad laboral.
  • Teoria de las expectativas

    Teoria de las expectativas
    Fue formulada por Victor Vroom. Su enfoque se centra en el proceso de motivación en el entorno del trabajo. No se detiene, por tanto, en formulaciones genéricas y de contenido sobre la motivación humana; como la Jerarquía de las Necesidades (Maslow), o la Teoría de los Dos Factores, de Herzberg.
  • Teoría de la contingencia

    Teoría de la contingencia
    Su creador es Fiedler. La teoría sostiene que existen tres variables situacionales que influyen en el hecho de poder lograr un liderazgo efectivo. Dichas variables son: las relaciones entre el líder y los
    seguidores, la estructura de tareas, el poder ejercido por el líder.
  • Teoría situacional

    Teoría situacional
    La teoría situacional propuesta por Hersey y Blanchard propone que el estilo de liderazgo debe cambiar según varía la madurez de nuestros subordinados, tomando en cuenta indicadores de competencia (desempeño previo, experiencia profesional, habilidades analíticas, etc.) Así como indicadores de actitud (aceptación de desafíos, flexibilidad, honestidad, iniciativa, etc.,) en cada empleado para usar dicho conocimiento para trazar el modo de dirigir a cada persona el particular.
  • Teoría de la Ruta-Meta

    Teoría de la Ruta-Meta
    La teoría de la ruta-meta, o goal-path, fue formulada por Robert House.
    Parte de la noción de que los líderes serán eficaces en la medida en que apoyen a sus seguidores para que perciban que pueden alcanzar los objetivos, experimentar satisfacción y obtener recompensas.
    El enfoque de la teoría de la ruta-meta está fuertemente fundamentado en la Teoría de las Expectativas, formulada por Victor Vroom.
  • Teoría de la decisión normativa

    Teoría de la decisión normativa
    Los teóricos del liderazgo, Victor Vroom y Philip Yetton, propusieron el modelo de liderazgo normativo que se centró en cómo un líder interactúa con sus subordinados.
    Esta teoría explica la forma en que un gerente involucra a sus subordinados en la toma de decisiones que afectan el lugar de trabajo.
    El modelo también figura en la falta de tiempo, la calidad de las decisiones y la satisfacción de los empleados.
  • Teoría del intercambio líder-miembro

    Teoría del intercambio líder-miembro
    Fue propuesta por primera vez en un artículo seminal de Fred Dansereau, George Graen y William Haga.
    Gira en torno a la noción de que los líderes a veces interactúan de manera diferente dependiendo del subordinado. Con algunos subordinados, la relación puede caracterizarse por la confianza, la participación personal y la inversión. Por el contrario, otras relaciones implican menos inversión y confianza con relaciones más formales, quid pro quo transacciones.
  • Teoría del Liderazgo transformacional-transaccional

    Teoría del Liderazgo transformacional-transaccional
    La teoría del Liderazgo transformacional-transaccional de Bass y Burns presta atención a los intereses y necesidades de desarrollo de cada seguidor.
    Transaccionales: líderes que guían principalmente por medio de intercambios sociales (o transaccionales).
    Transformacionales: líderes que estimulan e inspiran (transforman) a los seguidores a alcanzar resultados extraordinarios.
  • Teoría de los sustitutos del liderazgo

    Teoría de los sustitutos del liderazgo
    Kerr y Jermier postulan que existen determinados factores contextuales que hacen que, en algunas situaciones, el
    liderazgo resulte innecesario. Algunos de esos factores son: experiencia y capacidad de los subordinados, claridad de las tareas o estructuración de la organización. Estos factores funcionan como neutralizadores del liderazgo, convirtiéndolo en prescindible.
  • Teoría de la interacción: líder-ambiente-seguidor

    Teoría de la interacción: líder-ambiente-seguidor
    Para Wofford (1982) los efectos de la conducta del líder sobre el desempeño de los subordinados están mediatizados por cuatro variables: habilidad para realizar las tareas, motivación hacia las tareas, roles claros y apropiados, y presencia o ausencia de limitaciones ambientales.
  • Teoría de los recursos cognitivos

    Teoría de los recursos cognitivos
    Fiedler & García examinan la posibilidad de que determinadas variables situacionales como el estrés interpersonal, el apoyo grupal y la complejidad de las tareas, influyen en el hecho de que algunos recursos cognitivos (inteligencia, experiencia, pericia técnica) afecten el desempeño del grupo.