1.2 Desarrollo de las tecnologías en los contextos educativos

  • SE PROMUEVE LA EDUCACION PRIMARIA A DISTANCIA EN SECTORES MARGINADOS

    SE PROMUEVE LA EDUCACION PRIMARIA A DISTANCIA EN SECTORES MARGINADOS
    Formación de educación a distancia en la que es tomada en cuenta como un programa pedagógico, tomando en cuenta las metas de atención de problemáticas sociales. Todo ello iniciado por la compañía Lancasteriana con el fin promover la educación
  • MEXICO Y LA EDUCACION PUBLICA

    MEXICO Y LA EDUCACION PUBLICA
    La educación abierta y la educación a distancia en México encuentran su referente de creación en entorno del liberalismo. Según Fernando solana, la educación publica en México nació bajo la ideología del liberalismo y estas leyes marcaron su inicio.
  • LA TAQUIGRAFIA

    LA TAQUIGRAFIA
    En Inglaterra Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos, que tuvo un gran éxito y llega a considerarse por destacados autores como los orígenes reales de la educación a distancia.
  • LACASTERIANA

    LACASTERIANA
    En este año resulto de forma fundamental la creación de la educación a distancia al igual con ello aportar a la compañía Lancasteriana dentro de un orden de aplicación de método pedagógico para tomarla en cuenta en escuelas publicas de la educación básica
  • LA CONSTITUCION

    LA CONSTITUCION
    Se establece en la constitución el derecho a la educación para todos los mexicanos ,con esto se da un gran paso en la educación
  • JUAREZ

    JUAREZ
    Juárez proclamo la nueva ley educativa en la que se daba un reflejo acerca de controlar la formación de ciudadanos
  • LEY ORGANICA DE LA INSTRUCCION PUBLICA

    LEY ORGANICA DE LA INSTRUCCION PUBLICA
    Se instauró nuevamente la República, el nuevo Estado mexicano trató de dar un impulso sostenido a la educación pública, buscando transmitir la filosofía liberal
  • Period: to

    LA ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA

    Textos muy rudimentarios y poco adecuados para el estudio independiente de los alumnos se usaban casi exclusivamente en esta primera generación, nacida a finales del siglo XIX y principios del XX a lomos del desarrollo de la imprenta y de los servicios postales
  • ESCUELAS PRIMARIAS

    ESCUELAS PRIMARIAS
    Existían ya 8,103 escuelas primarias, con una población escolar de 34,900 alumnos. Se dispuso que veinte alumnos fuera número suficiente para fundar una escuela, aunque se pensó que si se alcanzaba esa cuota podían fundarse escuelas mixtas siempre y cuando los niños no tuvieran más de diez años.
  • EL TELEFONO

    EL TELEFONO
    El escocés A. Graham Bell inventó el teléfono que nos permitió comunicarnos verbalmente a distancia.
  • FUNDACION ESCUELA NORMALISTA

    FUNDACION ESCUELA NORMALISTA
    Fue inaugurada la Escuela Normal para Profesores de México, en la cual se formarían las generaciones de educadores requeridas por el país.
  • EDUCACION LAICA

    EDUCACION LAICA
    Promover una instrucción primaria obligatoria, gratuita y laica para toda la población infantil entre los seis y los doce años de edad
    En 1894
    El joven italiano G. Marconi, inventa la radio
  • LA RADIO

    LA RADIO
    Se realiza la primera comunicación trasatlántica por radio
    los servicios nacionales de correos, bastante eficaces, aunque lentos en aquella época, se convertían en los materiales y vías de comunicación de la iniciática educación a distancia.
  • TELETIPO

    TELETIPO
    El teletipo, permitía el envío de mensajes escritos a distancia utilizando determinados códigos
    En 1923 (Vladimir Zworykin) nace la televisión que, a partir de 1935 efectúa sus primeras emisiones regulares
  • Period: to

    ENSEÑAR A VIVIR

    El gobierno realizó una importante labor editorial que sirvió al
    maestro, en especial al maestro rural, como guía y ayuda en su
    nueva tarea de relacionar la escuela con la vida
  • LA RADIO EN MEXICO

    LA RADIO EN MEXICO
    Los años 30 vieron nacer muchas emisoras seminales para el radio en nuestro país. En 1930 fue inaugurada la XEW presentando a la Orquesta Típica de la Ciudad de México dirigida por Miguel Lerdo de Tejada. En 1931 nace la XERF “La Poderosa”, también de las emisoras más antiguas del país. En 1937 se inaugura Radio UNAM. Por otro lado en ese año la señal federal XEDT transmite por vez primera La Hora Nacional.
  • LA TELEVISION

    LA TELEVISION
    En 1935 se efectúan las primeras emisiones regulares. En México la inauguración oficial fue el 31 de agosto de 1950, con un programa artístico-musical desde el Jockey Club del Hipódromo de las Américas. A partir de esta fecha la televisión inició su transmisión diaria con una programación integrada por obras de teatro, clases de guitarra, entrevistas, cortos cinematográficos, el Café Taurino con Aurelio Pérez "Villamelón" y una revista musical.
  • SURGE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

    SURGE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
    Con la participación de EUA en la segunda guerra mundial, nace la TE con el fin de atender la necesidad de formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados y oficiales capacitados para asumir tareas y acciones en una actividad bélica.
    Los psicólogos y educadores pusieron en práctica programas de formación específicas con la utilización de recursos audiovisuales y medición precisa de los resultados de aprendizaje a través de pruebas estandarizadas. (Area Moreira. 2009).
  • Period: to

    CONFIGURACION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

    Se manifesta fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista; en esta época los factores que confluyen en la configuración de la Tecnología Educativa como campo de estudio dentro de la educación son: la difusión e impacto social de los mass-media: radio, cine, TV y prensa
  • ENSEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADORA

    ENSEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADORA
    La EAO nació en los años 60 en los Estados Unidos, heredando directamente los métodos de trabajo de la Enseñanza Programada propuestos y desarrollados por el psicólogo norteamericano B. F. Skinner. Existe una relación entre la teoría de aprendizaje el Conductismo y las Enseñanza asistida por computadora (EAO), multimedia educativa en CDROM, cursos empaquetados online
  • Period: to

    ENFOQUE TECNICO RACIONAL

    Se crean y consolidan asociaciones y academias
    profesionales como la Association for Educational and Training Technology (AETT), Association for Educational and Comunication and Technology (AECT), Association of Media & Technology in Education (AMTEC), por citar algunos.
    Se publican una gran cantidad de revistas especializadas en el tema
    como la British Journal of Educational Technology, Educational Comunication and Technology (Area Moreira. 2009
  • PRIMER CLASE RADIOFONICA

    PRIMER CLASE RADIOFONICA
    ECCA viene utilizando desde entonces, con algunas variantes, el denominado sistema tridimensional que conjuga la interacción de tres elementos, los esquemas impresos, la clase radiofónica y la tutoría presencial y a distancia.
  • LA ENSEÑANZA MULTIMEDIA A DISTANCIA

    LA ENSEÑANZA MULTIMEDIA A DISTANCIA
    Radio y televisión, medios presentes en la mayoría de los hogares, son las insignias de esta etapa. El texto escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes, etc.)
  • Period: to

    SISTEMA A DISTANCIA EN MEXICO

    Aparece la Telesecundaria que utiliza la televisión para apoyar la acción de los centros. El Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la Educación (CEMPAE) que, creado en 1971 y extinguido en 1983, inició en 1973 la aplicación de un modelo de Preparatoria Abierta. En 1974 el Instituto Politécnico Nacional inició su Sistema Abierto de enseñanza (SAE) en varias de sus escuelas. También el Colegio de Bachilleres inicia en 1976 su Sistema de Enseñanza Abierto.
  • SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA EN MEXICO

    SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA EN MEXICO
    En el ámbito universitario, podemos destacar que se iniciaron experiencias de educación a distancia a través del denominado Sistema Universidad Abierta (SUA) de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM) que hoy ofrece algunos estudios, con validez académica similar a la que la misma Universidad ofrece a través del sistema presencial
  • Period: to

    CRISIS DE LA PERSPECTIVA TECNOCRATA SOBRE LA ENSEÑANZA

    A finales de los ochentas surgen cuestionamientos y criticas sobre el contexto de surgimiento y el uso de la TE, consideran que el profesorado y los centros educativos son meros consumidores, falta de identidad en la disciplina, la TE es de carácter estandarizado y unidireccional, no considera el pensamiento y las culturas pedagógicas de los profesores, no tuvo gran influencia en el cambio e innovación escolar.
  • CONEXION PERMANENTE A INTERNET

    CONEXION PERMANENTE A INTERNET
    En este caso fue con el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), y apenas tres meses después, en octubre, se hizo lo correspondiente en la Universidad Nacional Autónoma de México, cuando se efectuó, desde Ciudad Universitaria hasta el ITESM, y de ahí hasta San Antonio, Texas, el acceso a la red BITnet, y con ello se estableció el servicio de correo electrónico, la transferencia de archivos y el acceso remoto.
  • Period: to

    ACTIVACION DE LA SEÑAL SATELITE DE MEXICO

    Con la llegada de la señal satélite a México se establecen las condiciones para la realización del sistema de educación a distancia con el uso de señal televisiva satelital, se crean los programas de edución a distancia (PROED Y EMSA).
  • EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA

    EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA
    En en el marco de la XII Reunión del Consejo de Universidades
    Públicas e Instituciones Afines (CUPIA), celebrada en la Universidad
    Autónoma del Estado de Hidalgo, se estableció convocar a una reunión donde se tratará específicamente la problemática de esta metodología educativa
  • PRIMERA REUNION SOBRE EDUCACION A DISTANCIA

    PRIMERA REUNION SOBRE EDUCACION A DISTANCIA
    En la Universidad Autónoma de Tamaulipas, se presentó el documento: «Propuesta para la elaboración del Plan Maestro de Educación Superior Abierta y a Distancia», que: “pretendía, en primer término, estimular la discusión a nivel nacional sobre esta temática, pero sobre todo, buscar alternativas viables que permitieran fortalecer la educación superior y, en su caso, incorporar nuevas e innovadoras formas de proporcionar los servicios educativos,
  • EL PLAN MAESTRO DE EDUCACION SUPERIOR ABIERTA

    EL PLAN MAESTRO DE EDUCACION SUPERIOR ABIERTA
    Líneas estratégicas para su desarrollo, ha servido para la constitución de nodos regionales para la integración de una Red
    Nacional de Educación Abierta y a Distancia, y para delinear
    estrategias de promoción de una Universidad Virtual, constituyéndose así en el esfuerzo más importe de integración de
    políticas institucionales para el desarrollo de la educación superior a distancia a nivel nacional.
  • Period: to

    SECUNDARIA A DISTANCIA

    El Programa Secundaria a Distancia para Adultos ofreció sus primeras asignaturas, y se consideró que además de atender a la población mexicana en el país, lo hiciera en cuatro ciudades de los Estados Unidos (Chicago, Salem, Saint Louis y Bangore).
  • SE OTORGA VALIDEZ AL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL SEA

    SE OTORGA VALIDEZ AL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL SEA
    Es así que el trabajo realizado por el Programa Secundaria
    a Distancia para Adultos, en el periodo 1996-2000, se publicó
    en el Diario Oficial de la Federación y se otorgó validez al Plan y Programas de Estudio de SEA. De esta manera, quedó establecido que para que los mexicanos mayores de 15 años concluyan su educación básica, existieran dos propuestas pedagógicas el modelo del INEA y el de SEA
  • TELEVISION EDUCATIVA EN MEXICO

    TELEVISION EDUCATIVA EN MEXICO
    La Dirección General de Televisión Educativa, anteriormente Unidad de Televisión Educativa (UTE), de la SEP, lanzó el servicio de televisión educativa en línea
  • INCORPORACION DEL INTERNET

    INCORPORACION DEL INTERNET
    En México, hasta febrero de 2004, la oferta de programas
    de educación superior que incorporaron Internet explícitamente
    para programas de educación a distancia, estaba concentrada
    en 20 organizaciones culturales y educativas: 16 universidades e
    institutos tecnológicos, 1 escuela y 3 centros culturales.
  • PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE TRANSMISION DE CULTURA

    PROCESOS DE ENSEÑANZA  Y DE TRANSMISION DE CULTURA
    La tecnología educativa enmarca los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura y medios tecnológicos en diferentes contextos educativos. En este período encontramos herramientas basadas al internet como es la web 2.0 que apoya los procesos de enseñanza aprendizaje entre alumnos y docentes
  • CONSTRUSTIVISMO

    CONSTRUSTIVISMO
    Los modelos educativos actuales, tienden a una educación centrada en la persona, esto implica un proceso dinámico en donde el estudiante tiene una participación activa en su aprendizaje, en el cual se promueve el trabajo en equipo a través de su interacción con otros estudiantes y maestros. Un ejemplo de métodos de enseñanza son los Proyecto LOGO, videojuegos, simulación, webquest, circulos
    de aprendizaje