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Despertar: información en la mañana.
Uso del smartphone en la mañana para escuchar radio y consultar redes sociales en busca de noticias para empezar el día. -
Consulta de correos luego del desayuno. Preparativos para trabajar.
Luego del desayuno, consulta de correos en el PC, y otras informaciones de redes sociales y páginas favoritas (suscripciones de YouTube, páginas de películas y libros) como preparativo para el trabajo. -
Jornada de trabajo en la mañana I: preparación de clases.
Preparación de clases: a) lectura de PDF's en tablet.
b) búsqueda de otros materiales: vídeos, películas, páginas web. -
Jornada de trabajo en la mañana II: preparación de presentaciones.
Preparación de presentaciones en PowerPoint.
Integración de imágenes y documentos: búsqueda en bases de datos, informaciones en Wikipedia u otras enciclopedias virtuales. -
Pausa de almuerzo: redes sociales.
Búsqueda de vídeos de entretenimiento e información en redes sociales. Mensajes personales o de trabajo. -
Jornada de trabajo en la tarde II: Escritura de tesis.
Escritura de tesis en Word.
Confrontación permanente de fuentes primarias en tablet cargadas en la nube por seguridad. -
Noche: relajación luego de la cena antes del descanso.
En las noches, consulta de redes sociales, vídeos o lecturas ligeras para dormir. -
Period: to
Uso de la tecnología en la vida cotidiana y en la actividad docente
Uso de la tecnología en la vida cotidiana y en la actividad docente