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Mar 25, 1500
EPOCA PREHISPANICA
Tradicionalismo Educativo en los Pueblos Antiguos y Prehispánicos
Antes de la llegada de los españoles.
.200 a.C. - 1521
¿Quién educaba?
La dirección de todo esto puede confiarse al jefe, a un sacerdote magno o también a un anciano experimentado y distinguido. ¿Para qué se educaba?
-Aprender los usos y costumbres de la tribu, sus cantos y danzas, sus misterios y ritos, el uso de las armas y sobre todo el lenguaje. ¿Cómo se educaba? con un entrenamiento muy riguroso. -
Mar 25, 1519
LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES
En 1519, los españoles llegan a Tecochtitlan y son bien recibidos por su gobernante Moctezuma II. Moctezuma es hecho prisionero. Los españoles comienzan a apoderarse de poblaciones aztecas y comienzan el sitio de Tenochtitlan. Finalmente en 1521 cae Tenochtitlan. -
Mar 25, 1524
La Educación en la Época Colonial de México
1524 - 1821
Su objetivo era la evangelización de los indios, la promovieron los misioneros franciscanos, uno de sus representantes fue Jacobo de Testera quién a través de pictogramas y jeroglíficos representaba los pasajes de la Biblia para poder enseñar a los indígenas, se desarrollo inclusive vocabularios y gramática indígena -
LA CONTRAREFORMA
Como es sabido, la Reforma religiosa comienza en Alemania, en el siglo XVI. Refiriéndose concretamente a la educación de la Reforma, ésta suponía la lectura de la Biblia, y por tanto la necesidad de enseñar a leer a todos, de aquí su interés en la enseñanza popular. Por otra parte, la Reforma afirma la supremacía de la autoridad seglar sobre la eclesiástica, y por ello encomienda a aquélla la educación.
LA EDUCACIÓN RELIGIOSA LUTERANA
Lutero pide, en efecto, que las autoridades públicas funden -
Humanismo Pedagógico
Con el Renacimiento comienza, en el siglo XV, una nueva etapa en la historia de la cultura, la de la educación humanista, que a su vez constituye el principio de la educación moderna.
Surgió primeramente en Italia, nueva concepción del hombre y del mundo, basada en la personalidad humana libre y en la realidad presente. Desarrollo de la personalidad, la libertad de pensar y de actuar. -
Wolfgang Ratke
Trató de llevar a la educación, teórica y prácticamente, las ideas de Bacon. Iniciador de la pedagogía realista
El método ha de seguir a la naturaleza, yendo de lo simple y sencillo a lo complicado y superior, y de lo fácil a lo difícil. No debe aprenderse más que una cosa a la vez y no pasar a otra hasta haberla comprendido por completo. Todo debe enseñarse primero en la lengua materna y después pasar a las lenguas extranjeras.Primero la cosa misma, después los nombres de las cosas. -
Juan Amós Comenio
Comenio ha sido el fundador de la didáctica y en parte de la pedagogía moderna. La pedagogía de Comenio es una conjunción de ideas religiosas y de ideas realistas. Comenio se adelanta a su tiempo y anticipa la idea de la escuela democrática unificada.Para este fin, divide los años de desarrollo en cuatro períodos: infancia, puericia, adolescencia y juventud, de seis años cada uno. " La escuela es para Comenio en una bella frase: "un taller de hombres". -
John Locke
Más que un empirista es, como veremos después, un moralista, es decir, que da más importancia en la educación a la conducta y a la ética que a la inteligencia al conocimiento.
El padre de liberalismo –moderno e inspirador de las ideas que sirvieron de base a la Constitución política de Francia y de los Estados Unidos -
El Realismo educativo
Representada por Ratke, Comenio y Locke. Aspira a una nueva didáctica, dando normas para el empleo del método en la educación conforme a ciertas reglas. Asimismo atiende a la individualidad del educando con más insistencia que las épocas anteriores Cultiva el espíritu de tolerancia, de respeto a la personalidad y la fraternidad entre los hombres. -
El Iluminismo
La Ilustración fue un movimiento cultural europeo que se desarrolló –especialmente en Francia e Inglaterra– desde principios del siglo XVIII hasta el inicio de la Revolución francesa, aunque en algunos países se prolongó durante los primeros años del siglo XIX. Fue denominado así por su declarada finalidad de disipar las tinieblas de la humanidad mediante las luces de la razón. El siglo XVIII es conocido, por este motivo, como el Siglo de las Luces. -
Jean-Jacques Rousseau
Escritor, filósofo, botánico, naturalista y músico de la ilustración. CONTRATO SOCIAL: Voluntad general, y en el pueblo como soberano. El poder que rige a la sociedad es la voluntad general que mira por el bien común de todos los ciudadanos.Su alumno se educa solo con un preceptor, sus fines educativos no son individuales, sino también sociales, diferentes a los de la educación dada en su tiempo, en contra de la cual se manifestaba. -
Época pre-independiente o de la enseñanza libre
Publica el “Reglamento general nacional escolar” de 1763.
Impone la obligación escolar.
Reorganiza la vida académica.
Hace obligatoria la preparación del maestro
Código general civil de 1794:
"Las escuelas y universidades son instituciones del Estado, que tienen por fin la instrucción de la juventud en los conocimientos útiles y científicos. Todas las instituciones escolares y de educación, públicas y privadas, están sometidas a la inspección del Estado.
