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3000 BCE
Siglo V
La infancia en la antigüedad no se distingue claramente; los niños son vistos en función de su utilidad para la familia y la sociedad. -
Period: 2999 BCE to 1500
Antigüedad hasta la Edad Media
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2000 BCE
Siglo IV
La percepción del niño como ser dependiente y estorbo en algunas culturas. -
400
Grecia, Roma, Esparta
Diferenciación en el tratamiento de niños según la clase social; en Esparta, el estado se encarga de la educación militar de los niños. -
500
Siglo V - X
Uso de castigos físicos en la educación; la voz e intereses de los niños carecen de valor. -
1300
Edad Media (Siglo V - XV)
Los niños son considerados como "pequeños adultos"; no existía una palabra específica para "niño". -
1430
Siglo XV
Los niños son vistos como llenos de maldad, sujetos a castigos despiadados. -
Period: 1500 to
Renacimiento hasta la Revolución Industrial
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1530
Siglo XV
Comienza a darse importancia a la niñez, viendo al niño como un ángel. -
Siglo XV
John Locke propone la idea del niño como tabla rasa. -
Siglo XV - XVII
Reconocimiento gradual de la infancia como una etapa distinta; sin embargo, persiste el trato severo y a veces el abandono. -
Siglo XVII
Rousseau y Pestalozzi influyen en la educación infantil, promoviendo el respeto por la naturaleza innata del niño. -
Siglo XVIII
Cambio en la representación social del niño; los derechos humanos comienzan a influir en su percepción. -
Siglo XIX
La revolución industrial intensifica el uso de mano de obra infantil, a pesar de los crecientes esfuerzos por restringirla. -
1900s - 1950s
Reconocimiento de los derechos de los niños; los conflictos globales afectan directamente su trato y percepción. -
La Convención sobre los Derechos del Niño
La Convención sobre los Derechos del Niño establece derechos fundamentales para todos los niños. -
1990 y 2000s
Reconocimiento global de la infancia y adolescencia como etapas críticas; se establecen leyes de protección en diversos países. -
Period: to
Siglo XX hasta Hoy
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Código de Infancia y Adolescencia.
En Colombia, se expide el Código de Infancia y Adolescencia. -
Siglo XXI
Leyes y políticas enfocadas en el desarrollo integral y la protección de la infancia y adolescencia a nivel mundial. -
Ley 1804
Ley 1804 en Colombia para el desarrollo integral de la primera infancia.