Tras los pasos de la infancia y la adolescencia

  • Period: 4000 BCE to 476

    EDAD ANTIGUA

    No existía un concepto claro y diferenciado de la infancia, pues eran considerados adultos de tamaño diferente útiles para algunos trabajos
  • Period: 476 to 1492

    EDAD MEDIA

    Se va creando conciencia de la infancia como un concepto diferenciado y se van transformando las formas de interacciona entre niños y adultos.
  • Period: 1453 to

    EDAD MODERNA

    Las perspectivas humanistas y el renacimiento introducen aspectos para destacar la importancia de la niñez en las sociedades.
  • Period: to

    SIGLO XVII - Un cambio en actitudes filosóficas y sociales

    el filosofo John Locke proponía una teoría acerca de los humanos que nacían como tabula rasa y en esto la necesidad particular de la infancia para que los adultos los formen.
  • Revolución Industrial, la infancia como mano de obra barata

    Revolución Industrial, la infancia como mano de obra barata
    ven a la infancia y la adolescencia como mano de obra barata y fácil de dominar, hay explotación, infanticidio y la disciplina se encamina hacia la creación de seres obedientes,
  • Period: to

    EDAD COMTEMPORANEA

    Surgimiento de leyes para la protección integral en la niñez. En estas se considera al niño como un ser social con derechos y deberes.
  • Ataque a la explotación infantil

    se realizan primeras campañas a favor de los niños con respecto a lo laboral.
  • Inicio de la educación.

    1842 en Suecia, 1870 en Gran Bretaña, 1881 en Francia.
    Se da educación gratuita a los niños entre 6 y 13 años.
  • Leyes menores de edad en Alemania

    se crean juzgados separados para los adolescentes, se dejan de juzgar a los menores de 18 años igual que los adultos.
  • Philippe Aries y su libro "Centuries of Childhood"

    el historiador francés en su libro argumenta que el concepto de infancia es creado por la sociedad moderna - pues antes era considerado un pequeño adulto
  • Nature Vs Nurture

    durante el decenio de 1990 se dio el debate que como se daba el desarrollo del niño, si se daba por heredabilidad o aprendizaje
  • Ley 1098 - Codigo de la infancia y la Adolescencia, Colombia

    Ley 1098 - Codigo de la infancia y la Adolescencia, Colombia
    Se establece en Colombia normas sustantivas y procesales para la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes.
  • Ley 1804 - De cero a siempre - Colombia

    Ley 1804 - De cero a siempre - Colombia
    se establece la política de Estado para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia