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EDAD ANTIGUA: SIGLO XV Y EL SIGLO XVI
las leyes medievales no distingian entre niños y adultos, los niños eran considerados adultos en miniatura, prevalece el abandono e infanticidio, eran despojados y colgados como criminales -
EDAD MEDIA: EN EL SIGLO XVI Y EL SIGLO XVII surgimiento de la juventud como grupo social
a partir de los 7 años los niños hacían parte a la comunidad de los hombres, la adolescencia llegaba hasta los 21 y 28 años y la juventud se alargaba hasta los 40 y 50 años. privaba las funciones socieconómicas necesarias para la reproducción de la sociedad, y es considerado un rebelde que hay que enderezar -
EDAD MODERNA EN EL SIGLO XVIII Y EL SIGLO XIX cobro importancia la conformación de la juventud como grupo social
los niños eran considerados mano de obra barata , trabajaban 12 horas diarias también fueron importante los cambios producidos por la modernización económica social y política y el desarrollo del estado moderno, aumenta el periodo de dependencia de los jóvenes por consideración de edad, en esta época se destaca el autor GALLAND donde considera que el joven es mas libre, hay regulación de acceso al medio laboral, educación obligatoria hay derecho al voto y servicio militar obligatorio -
EDAD CONTEMPORÁNEA: EN EL SIGLO XX Y EL SIGLO XXI LAS APROXIMACIONES SOCIOLÓGICAS AL CONCEPTO DE JUVENTUD APROXIMACIONES SOCIOLÓGICAS AL CONCEPTO DE JUVENTUD
se enfatiza las funciones positivas de la integración social, expresa preocupación del estado asía el infante, se crea la UNICEF, se elaboran los derechos de los niños, llegan nuevas tecnologías permitiendo a los niños desarrollar nuevas habilidades y formas de enseñanza La juventud tiene el derecho de ser considerada como un grupo específico, con sus valores propios y con un rol en la sociedad. El joven tiene el derecho de gozar de los medios de desarrollo y de ejercer la autonomía
