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4000 BCE
EDAD ANTIGUA
En este época los niños, niñas y adolescentes eran señalados como estorbos ya que se basaban en la teología que el hombre nace del pecado y esto implico que las practicas del aborto, el exilio, el abandono y la crianza por madres nodrizas era algo muy común en dicho tiempo. En Europa los niños eran vestidos y considerados como adultos pequeños. -
3200 BCE
CIVILIZACIÓN EGIPCIA
Los padres solían ofrecer sus hijos a sacrificios, buscando la sabiduría de los dioses. -
1200 BCE
CIVILIZACION GRIEGA
El filosofo griego Platón recomendaba a las mujeres embarazadas hacer ejercicios y Aristóteles a tener una buena alimentación. durante el parto solo podían acompañar otras mujeres a la madre y luego se presentaba el infante al padre para que este lo reconociera. Pocos niños podían asistir a la escuela donde era muy importante la preparación intelectual. la infancia duraba hasta los 13 años, edad que era considerado en un adulto y se podían casar para enfrentar su vida adulta. -
753 BCE
CIVILIZACIÓN ROMANA
Los romanos ya sabían del aborto, y poseían brebajes para interrumpir el embarazo. Los bebes que eran abandonados eran criados para su explotación en la esclavitud, y los que nacían con malformación eran muy probable que los mataran pues era considerado como una maldición. -
331 BCE
CIVILIZACIÓN PERSA
La mortalidad infantil y el castigo era muy alto por el abandono de sus padres, evitando sufrimiento cuando estos murieran. Los niños que sobrevivían eran entrenados para la guerra. -
701
SIGLO XVIII
Surge un alto interés por los niños para modificar su psicología ya que se consideraba como un adulto incompleto. -
1400
SIGLO XIV - XVII
El niño era considerado como un rebelde al que hay que enderezar de una manera drástica, acudiendo al maltrato físico. -
1492
LA NIÑEZ EN LA IGLESIA
La iglesia controlaba la educación, donde los niños eran considerados como pecadores llenos de maldad y sin mucha importancia, en lo cual se reflejaba la violencia física y mental. En cuanto a los niños nacidos y criados en la realeza, recibían su educación sobre los protocolos de la corte, aprendiendo a leer, escribir, montar caballo y luchar. Los niños gemelos eran vistos como producto de infidelidad de las mujeres, uno era del marido y otro del amante. -
1495
SIGLO XV ETAPAS DE LA NIÑEZ
A los doce años las niñas eran considerabas adultas y los niños a los catorce, y para aquellos pertenecientes a familias pobres su futuro se reflejaba en la agricultura, mano obrera en minas o pastores. Por su parte los infantes de la nobleza de los 7 a 14 años eran ayudantes, luego escuderos y por ultimo caballeros, donde su formación era especializada en la guerra. -
1523
EDAD MEDIA.V-XV
Los niños y niñas son llamados pequeños adultos, ya que fueron considerados como mano de obra barata y productiva; eran despreciados, había preferencia por concebir hijos varones; eran enviados a las escuelas según su clase social.
La Educación de los niños era controlada por la iglesia, ya que estos eran considerados como pecadores llenos de maldad y sin mucha importancia.
Había bastante violencia física y mental en contra de los niños, niñas y adolescentes. -
EDAD MODERNA XV-XVIII
En dicha época los niños y niñas eran utilizados como mano de obra barata en la producción, ya que eran seres despreciados por la sociedad. Igualmente había preferencia por tener descendencia de niños que de niñas.
Los niños eran enviados a las escuelas dependiendo su clase social. -
EDAD CONTEMPORÁNEA XVIII
Se tiene un especial interés por los niños y niñas para modificar su psicología, se considera adultos incompleto; aquí se tiene en cuenta que el niño sabe lo que necesita en cada etapa de su vida.
Los niños y las niñas fueron utilizados como objetos sexuales por parte de algunos adultos. -
LA NIÑEZ EN AMÉRICA LATINA
Se expresa una mayor preocupación del estado hacia madres e infantes, los niños combatientes son parte de este escenario histórico, como lo demuestra el caso de los guerreros invisibles en los conflictos colombianos.
Los niños eran escondidos y minimizados en distintos entornos familiares, comunitarios y escolares.
los archivos judiciales de esta época, muestran aspectos como el infanticidio de manera recurrente. -
SIGLO XXI LEY INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN COLOMBIA
De acuerdo a la Ley 1098 de 2006, se entiende por niño o niña, las personas entre lo 0 y los 12 años de edad, y por adolescente las personas entre los 13 y los 18 años de edad, los cuales son sujetos titulares de derecho.
Esta ley incluye la creación del código de infancia y adolescencia, el cual contempla la garantía de los derechos y libertades consagrados en distintos instrumentos como la Declaración de Derechos Humanos, la Constitución Política y en las leyes, así como su restablecimiento. -
NIÑEZ EN LA ACTUALIDAD
La familia se centra en la importancia de la educación.
los niños niñas y adolescentes son criados con moral y valores para la vida.
La familia y la escuela son el centro del desarrollo de los niños, niñas y adolescentes, además estos tienen acceso a las nuevas tecnologías
La violación y el trabajo infantil tiene una tasa bastante alta en la actualidad.