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350 BCE
EDAD ANTIGUA - LAS CIVILIZACIONES
Concepto de infancia: es considerado como el sucesor del padre, en el caso de las clases altas (faraones y nobleza), en el caso de las clases bajas (campesinos, artesanos y esclavos) son considerados como reproductores de oficios. -
350 BCE
Roma siglo IX a. C.
Niño sometido a la protestad del “pater” (único integrante de la familia con plena capacidad de obrar) Nacimiento del niño: sujeto a la decisión del patriarca, ajeno a la sociedad y a la familia. -
350
epoca antigua
el niño estaba sometido completamente a la voluntad de sus progenitores, esta epoca es importante pues se empieza a esbozar el conepto de educación. -
400
Siglo IV - sujetos
En la edad antigua en las primeras civilizaciones, el trato hacia el infante y el adolescente es el mismo. No existe diferencia. Son usados como esclavos, obligados al trabajo forzoso. Son tratados como adultos y sin ningún tipo de atención ni afecto. -
480
Edad Media
En la edad antigua los niños no gozaban de derechos ni protección, la mortalidad en los infantes era bastante alta, eran considerados un estorbo para la sociedad, había más preferencia por los niños que por las niñas, eran sometidos a trabajos forzados, no eras vistos como niños sino como adultos. En las diferentes civilizaciones realizaban diferentes practicas según su creencia religiosa, eran ofrecidos como sacrificios a sus Dioses, desde temprana edad eran entrenados como guerreros -
480
Niño en Esparta
Los niños eran entrenados como un soldado mas, su infancia solo era un instrumento para endurecerlos en su vida como soldados, no se le prestaba atención si el niño lloraba, ni se le permitía el miedo a la oscuridad o soledad. Hasta los 7 años vivían con sus padres, quienes tenían prohibido consentirlo, comúnmente eran bañados en vino pues se creía que este los endurecía y preparaba para la vida bélica. (Quora, s. f.) -
1200
Edad Media - Siglo XIII
Según las creencias religiosas, se cree que el niño cuando nace está ligado al pecado; es por ello que se tiene muy en cuenta la vida de los santos en la educación, principalmente familiar y doméstica o ligada a los monasterios. Empieza la creencia en el bautismo. Luk afirma que el niño no es más que un futuro adulto. -
1400
Edad Moderna
Ideas clasicas sobre la educacion infantil; una cima de analisis de niños que deja ver nuevos intereses por el desarrollo infantil, “ erasmo (de pueris,1530) manifesto el interes por la naturaleza infantil” del mismo modo luis vives (1492-1540) tambien expreso su interes por la evolucion del niño por las diferencias individuales por la educacion de “anormales" y por la necesidad de adaptacion -
1450
Siglo XII
surge un cambio de manera fiolosofica y social hacia los infantes como seres aislados y necesitados de la proteccion y la formacion de los adultos a su alrededor -
Siglo XIII
jean jacques rousseau (1712-1778) sostiene que el niño es un ser con caracteristicas propias ,con un desarrrollo fisico intelectual y moral y resume estas ideas en la frase “el pequeño del hombre no es simplemente un hombre pequeño” asi mismo para rousseau la educacion debe ser obligatoria y debe incluir a la mujer -
Edad Contemporánea
El proceso de conformación de la juventud como grupo social definido se inició en Europa
entre finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX. -
Primera ley restringiendo el trabajo infantil
Se aprobó en Gran Bretaña en 1833: prohibía el empleo de niños menores de nueve años y limitaba el trabajo de quienes tenían entre 9 y 13 años a nueve horas por día, seis días por semana. -
Ley que prohibía trabajar a los menores de 9 años
En 1839 se promulgó en Prusia. En 1853 la prohibición se elevó hasta los 12 años y la jornada laboral se limitó a seis horas hasta los 14 años.
En 1871, esta ley se extendió a todo el Imperio Alemán. En 1891 se prohibió trabajar hasta los 14 años y se limitó la jornada a 10 horas al día para quienes tenían entre 14 y 16 años. -
Leyes en Francia
la ley sobre el trabajo infantil de 1841 estableció la edad mínima para entrar al
trabajo en los 8 años y prohibió que se contrataran menores de 13 años en trabajos.
En 1874 se prohibió trabajar a los menores de 12 años, salvo excepciones en
que se permitía empezar a trabajar a partir de los 10 años, pero el trabajo de los menores de 12 se
limitó a seis horas por día y se prohibió el trabajo nocturno hasta los 16 años. -
Leyes en España
En España, sin embargo, hasta 1900 no se aprobó una ley
que prohibía el trabajo de niños menores de 10 años y que limitaba la jornada de trabajo a seis
horas en la industria y ocho en el comercio para aquellos entre 10 y 14 años. -
Siglo XIX
Se introdujeron también importantes cambios culturales, con el desarrollo de las actividades de ocio, que se hicieron cada vez más organizadas y comercializadas. -
Siglo XIX
En siglo XIX- era el derecho de las confesiones religiosas a mantener sus propias instituciones educativas y la posibilidad de educación moral y religiosa en las escuelas del Estado. -
Leyes en Italia
en 1902 se promulgó una ley que establecía la edad para
entrar a trabajar en los 12 años, frente a los nueve anteriores, con una jornada de 11 horas
diarias10. -
Siglo XX
En Gran Bretaña, en las primeras décadas del siglo XX, se establecieron organizaciones especiales para los delincuentes que tenían entre 16 y 21 años, separados por géneros. John Locke o Jean Jacques Rousseau iniciaron la definición moderna de la adolescencia y la juventud (Kustrín, 2007).