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3000 BCE
LA INFANCIA EN LA EDAD ANTIGUA
EN OCCIDENTE LOS NIÑOS FUERON CONSIDERADOS COMO ADULTOS EN POTENCIA. NO DISTINGUEN ENTRE NIÑOS O ADULTOS.
EN EGIPTO SE LES DABA FORMACIÓN AL NIÑO Y NO A LA NIÑA. .
LOS INFANTICIDIOS ERAN COMUNES SOBRE TODO EN LAS NIÑAS, QUIENES ERAN CONSIDERADAS INCAPACES, LOS INFANTICIDIOS FUERON CONSIDERADO DELITOS EN EL SIGLO XV D.C., PERO CONTINUO EN LA EDAD MEDIA. EN LA ANTIGUA ROMA A LOS NIÑOS SE LES LLAMABA IMPÚBERES Y POSTERIORMENTE INFANTES. -
LA INFANCIA EN LA EDAD MEDIA
LA IGLESIA CATÓLICA DEFINE LOS NIÑOS COMO "DEMONIOS", ESTÁN MANCHADOS POR EL PECADO. NACE EL BAUTISMO PARA SOCIALIZADOS POR EL CASTIGO Y LA DISCIPLINA. EN EL SIGLO XVI - XVII, SE DA UNA REFORMA PROTESTANTE EN INGLATERRA INDICANDO QUE LOS NIÑOS REQUIEREN EDUCACIÓN (ACONDICIONAMIENTO MÁS QUE APRENDIZAJE).
JOHN LOCKE (1632-1704), INDICA QUE LOS NIÑOS SEAN TRATADOS CON TERNURA (JUEGOS).
ROUSSEAU "EL NIÑO ES BUENO POR NATURALEZA", LA EDUCACIÓN DEBE SER OBLIGATORIA PARA HOMBRES Y MUJERES. -
LA INFANCIA ANTES Y POS REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
DESPUÉS DEL SIGLO XVII, EL NIÑO SE INTEGRA A LA VIDA FAMILIAR.
LOS NIÑOS SE CONVIERTE EN EN MANO DE OBRA CALIFICADA DESDE LOS 7 AÑOS PARA TRABAJAR EN MINAS Y LAS NIÑAS DESDE LOS 6 LAS VENDÍAN COMO MUCAMAS. A MEDIADOS DEL SIGLO XIX POR LOS AVANCES TECNOLÓGICOS BAJA LA MANO DE OBRA, PERO AUMENTA LA DELINCUENCIA. VARIOS ESCRITORES CONDENAN EL TRABAJO INFANTIL Y NACEN LAS ESCUELAS (INTERNADOS). NACEN LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS Y SE EMPIEZAN A DISMINUIR LAS FAMILIAS NUMEROSAS. -
LA INFANCIA EN LA SOCIEDAD MODERNA
LA FAMILIA SE ORGANIZÓ EN TORNO A LOS NIÑOS, SE CREAN POLÍTICAS EDUCATIVAS Y LAS PRIMERAS ESCUELAS NORMALES CON EL FIN DE UNIFICAR LA ENSEÑANZA.
A FINALES DEL SIGLO XIX NACEN LIDERES QUE CONTRIBUYEN AL SIGNIFICADO DE LA NIÑEZ Y LA INFANCIA. JEAN PIAGET (1896-1980). -
LA INFANCIA EN LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA
EN 1958, SE ELABORAN LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y EN 1989 SE FIRMA LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS E IGUALDAD DE CONDICIONES CON LOS ADULTOS, SE CREAN DERECHOS ESPECIALES PARA QUIENES NECESITAN DE UNA PROTECCIÓN ESPECIAL. SE RECONOCEN LOS NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y JÓVENES COMO SUJETOS DE PLENOS DERECHOS, PROTEGIDOS Y VALIOSOS.
