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Period: 1300 to 1350
SIGLO XIII
Se empieza a relacionar con imágenes del niño Jesús vinculado a la virgen y se dan confusiones entre la infancia y la adolescencia. -
1400
edad antigua-las civilizaciones
el niño desde que nace es visto como un adulto. -
Period: 1400 to 1490
GRECIA
Cuando nace un barón en familia rica lo festejan mientras que familias pobres lo abandona.
Cuando nace una niña la abandonan.
Luego de los 7 años
los niños van a la escuela y
las niñas permanecen en casa. -
Period: 1400 to 1400
ROMA
El niño pertenece a una estirpe, es explotado (mendicidad)
si nace esclavo podía aspirar a la libertad y participar de la vida publica es educado con severidad, debe obedecer. -
Period: 1400 to 1450
EDAD MEDIA
Educación: Con castigos físicos según las expectativas del adulto.
la palabra y los intereses del niño no tenia valor. -
Period: 1450 to 1480
ESPARTA
El estado educa a los niños para ser soldados hasta los 14 años, aprenden a leer y escribir, a los 20 años son aceptados entre los hombres y se ejercitan como soldados. -
Period: 1450 to 1500
SIGLO XV
Niño representado por si mismo, desvinculado de la familia y la figura del niño jesus. -
Period: 1500 to 1550
EDAD MODERNA
Con la reforma cambia también el estatus del niño
interés por representarlo en el arte, se diferencia de los adultos en sus trajes, interés por la higiene y la salud, aparece la pediatría, la educación se extiende a todos los niños, se pasa de la explotación a la escolarización, aparece la familia en el sentido contemporáneo. -
SIGLO XVII
Diferencias entre infancia y adolescencia hasta los 7 años pueritia, hasta los 14 adolescencia, hasta los 21 nacen términos como: muchacho, joven, niño etc -
Period: to
SIGLO XVIII
Nacen los derechos humanos: cambia la representación del niño en la sociedad, se les atribuye dignidad humana, medicina y pedagogía, encargadas de las salud y la educación del niño. A finales del siglo se constituye la juventud como una etapa del ciclo vital. -
Period: to
EDAD CONTEMPORANEA
Consiste en el siglo de la adolescencia, paso a la edad adulta la determina la independencia económica, capacidad de recreación y adaptación social