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Period: 4000 BCE to 476 BCE
Edad Antigua
En las civilizaciones antiguas (Grecia y Roma) ya existía la idea de las "edades del hombre". -
1200 BCE
En Grecia: infancia y adolescencia
- Hasta los 7 años se comparte habitación con su madre o nodriza.
- Después de los 7 años los niños van a sitios de enseñanza y las niñas se quedan en casa.
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756 BCE
En Roma: infancia y adolescencia
- Desde el bajo Imperio Romano se ha destacado el papel de los jóvenes por consideraciones de edades.
- En Roma los niños pertenecen a una estirpe.
- El niño es explotado (mendicidad).
- Si nace esclavo podía aspirar a la libertad y participar en la vida pública.
- Educados con severidad y debían obedecer.
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600 BCE
En Esparta: infancia y adolescencia
- Es estado es el que educa a los niños para ser soldados.
- Hasta los 14 años aprenden lo necesario (leer y escribir).
- A los 20 años es aceptado entre los hombres y se ejercita para ser soldado.
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Period: 476 to 1453
Edad Media
- En esta época no establecía una clara definición entre la infancia y otras fases de la vida pre-adulta.
- No ignoraban el fenómeno juvenil.
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500
Edad Media: infancia y adolescencia
- Ausencia de términos para nombrar al niño en sus primeros meses de vida.
- La palabra e intereses de los niños no tenían valor.
- No ignoraban el fenómeno juvenil.
- La adolescencia llegaba hasta la edad de 21-28 años según los distintos esquemas de la juventud.
- La educación se daba con castigos físicos según las expectativas del adulto.
- En francés solo existían términos para referirse a la infancia, la juventud y la vejez.
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Period: 1453 to
Edad Moderna
- En estos tiempos es cuando la juventud como grupo social definido adquiere importancia.
- A considerar un estilo de vida propio.
- A la elección matrimonial independiente de riquezas o propiedades.
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1500
Edad Moderna: infancia y adolescencia
- Creación de espacios para los jóvenes en los núcleos urbanos.
- Se pasa de la explotación (mendicidad) de los niños a la escolarización.
- Aparecen tratados reglamentarios de educación y urbanidad para los escolares
- Diferencia entre infancia y adolescencia. La infancia es hasta los 7 años
- Aparecen términos como: muchacho, joven y niño.
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Period: to
Edad Contemporánea
- Algunos autores creen que la juventud contemporánea es menos libre.
- La pérdida de independencia contemporánea fue mayor entre los adolescentes (grupo comprendido entre los 14 y 18 años), es decir, la familiar y de otras instituciones pasaron a tener más control sobre ellos.
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Edad Contemporánea: infancia y adolescencia
- La adolescencia ha pasado a ser una etapa de toma de decisiones personales importantes.
- Las organizaciones como el ejército y las escuelas lograron su expansión a los diferentes estratos sociales.
- La primera ley restringiendo el trabajo infantil se aprobó en Gran Bretaña en 1833: prohibía el trabajo a niños menores de 9 años y le colocaba límites al trabajo de quienes tenían entre 9 y 13 años de edad, solo debían trabajar 9 horas por día, 6 días por semana.