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1 BCE
Edad contemporánea siglo XX 1.986
El libro escrito por Maria Emma Mannorelli y Pablo Rodriguez La historia de la infancia en América Latina nos dice "No existe otro ser menos visible en la historia de la infancia que el niño, su ausencia en los relatos innumerable y abultados de nuestra historia ". Los niños son utilizados como objeto sexual por parte de los adultos -
1 CE
Edad moderna siglo XVI - XVII 1.500 - 1.789
El niño como adulto pequeño: desde que nace se tiene especial interés en el niño considerándolo un adulto incompleto, el cuidado de los niños era indiferente,negligente y brutal cual debe trabajar y ganarse el sustento. En 1453 fue la caída de Constantinopla, el descubrimiento de américa 1.492 y finalizo con la revolución francesa en 1.789. En Inglaterra los niños poseían sus propios derechos para su bienestar era la Ley para el Socorro de los Pobres. -
476
Edad antigua - las civilizaciones siglo V año 476 d.C.
Las niños (as) eran considerados objeto de la sociedad. Como proyecto del adulto, falta de cualidades a desarrollar para ser un ciudadano virtuoso cuenta con grandes carencias de carácter y voluntad. Aparecen pensadores como: Platôn (428 a. C.) Los niños deben estar obligados a contribuir en sociedad.
Aristoteles considera al niño como mero proyecto del hombre donde es necesario educar para que tenga el dominio de hábitos adecuados. -
May 30, 1494
Edad media siglo V - XV 476 - 1494
La forma de representar al niño en el siglo XV desde que nacen son mezclados en un mundo de adulto, tanto así que en sus retratos al observarlos parecen adultos pequeños y son tratados como rebeldes que hay que enderezarlos. -
Edad Contemporánea siglo XIX
Los niños dejan de ser adultos en miniaturas y son utilizados como mano de obra barata, se trata como un bien que se puede explotar. En esta época existía la creencia que los padres debían imponer hábitos y reacciones rutinarias a la vida para asegurar sus éxitos. Un evento importante que finalizo fue la Revolución Industria en 1.840. -
Edad contemporanea siglo XX y nuestros dias
La legislación latinoamericana en su conjunto cobra especial importancia al expresar una mayor preocupación del estado hacia las madres y los infantes. En nuestros días se observa como el niño es ahora el centro de la sociedad donde se involucra al padre de familia con la institución educativa y el entorno para garantizarle una atención integral en un entorno que favorezca el desarrollo de sus capacidades, destrezas y habilidades para construir su propia identidad.
