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1492
EDAD MEDIA
En esta epoca el niño y la niña empiezan a ser reconocidos como regalos de Dios o castigo o demonios, los niños se empiezan a ver desde la moralidad si se portaban mal eran castigados por ofender a Dios, se trataban como personas grandes y aquellos niños que eran de familias acomodadas eran enviados a familias que cobraban por cuidarlos y eran enviados a escuelas que podrian ser monasterios o parroquias -
1493
EDAD MEDIA EN EL JUEGO
Los juegos eran sin juguetes o muy elementales se realizaban en un grupo. A los doce años las chicas se les consideraba adultas y los chicos a los catorce, para los pertenecientes a familias pobres su trabajo era el trabajo en las agriculturas como pastores o trabajos en las minas, para ellos la juventud no existia. -
SIGLO XVII
Un cambio en las actitudes filosóficas y sociales hacia los niños y la noción de infancia los adultos veían cada vez mas a los niños como seres aislados, inocentes y necesitados de la protección y la formación de los adultos a su alrededor -
EDAD MODERNA
Se empieza a ver la enseñanza distinta, de igual forma quien enseña deberia ser distinto en su preparacion para guiar a los niños en su proceso de aprendizaje, tambien los espacios y los ambientes donde se recibira la enseñanza gracias a los aportes de los pedagogos de la epoca tales como Juan Vives, Amos Comenius, Juan Roussean y Pestalozzi quienes reconocen que el niño deberia ser libre y capaz de decidir en sus actos y juegos. -
SIGLO XX
Durante el siglo XX cambió la visión del lugar que ocupan los niños en la sociedad. Desde la noción de "infancia desvalida" hasta el reconocimiento de los Derechos del Niño, pasando por los cambios en las formas de crianza y prácticas recreativas.
durante el siglo XX se desarrolló un gran interés por la infancia, que se evidenció en el desarrollo de numerosas instituciones, formas de socialización y patrones culturales que tuvieron a los niños, como su centro de atención -
EDAD CONTEMPORANEA
Empieza a disciplinarse a toda autoridad que se les intente imponer y no debemos olvidar que su sexualidad empieza a despertar. En esta epoca nacen las grandes investigaciones sibre que es un niño, una niña, tales como Piaget, Erick Edison que hablan del desarrollo del adolescente, se reinvindica a los niños como sujetos de contruccion social y construccion de ideologias -
EPOCA ACTUAL INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Desde la segunda guerra mundial la comunidad internacional ha sido testigo de conflictos de nueva indole, los metodos y los medios velicos son cada vez mas elaborados y complejos. tenemos ahora la proteccion de los niños, niñas y adolescentes como miembros de la poblacion civil. -
EDAD ANTIGUEDAD
En esta edad los niños y niñas sufrieron muchos abusos, y hubieron miles de infanticidios y después de los 8 años de edad tomaban rumbos diferentes. tradicionalmente se ha considerado la invención de la escritura como punto de partida de la historia antigua, no se hablaba de infancia ni adolescencia ya que eran invisibilizados, y no se reconocian por la sociedad.