-
5000 BCE
CONCEPTO DE INFANCIA
Es considerado el infante como sucesor del padre en el caso de las clases altas como faraones y en el caso de clases bajas campesinos y esclavos. -
4000 BCE
EDAD ANTIGUA
En esta edad no se habla de infancia y adolescencia ya que eran invisibilizados y no se reconocían por la sociedad.
se crea el surgimiento de las primeras civilizaciones que son:
- Egipto
-Grecia
-Roma -
3000 BCE
Las civilizaciones en Egipto
En Egipto los hijos eran muy deseados por sus padres, la unidad básica de esta civilización era la familia pero una familia restringida a los padres e hijos.
Las niñas eran tan queridas y deseadas como los niños y nunca se practico el infanticidio femenino. -
1800 BCE
Infancia y adolescencia en Grecia
Nace el concepto de educación liberal y el desarrollo integral de la persona, los niños son considerados faltos de personalidad y carecen de carácter y voluntad. en su tiempo libre lo debían ocupar aprendiendo aritmética, poesía, ciencia y a desarrollar su pensamiento.
- La educación en Grecia era importante.
- Las niñas eran educadas para el hogar.
- Los adolescentes eran tomados como pupilos para ocupar posteriormente puestos importantes o ingresaban al ejercito. -
900 BCE
Perdida de educación en Roma
En esta época crece el infanticidio.
Pierde relevancia la educación liberal y se presta mas atención a la educación física y al deporte.
La escolarización se divide en tres etapas
- LUDUS: va desde los 7 a 12 años
- GRAMÁTICA: va desde los 12 a los 16 años.
- RETORICA: aparir de los 16.
Era educado para ser esclavo y si tenia dominio de la estética podrá ser un hombre virtuoso. -
1000
EDAD MEDIA
Es catalogada como la época del oscurantismo, ya que en esta edad el cristianismo tuvo su máximo nivel. se dio el auge del feudalismo donde el niño se utilizaba como mano de obra.
Desaparece por completo la idea de educación liberal, ya que el objetivo de la educación era preparar al niño para servir a Dios. se elimina la educación física ya que se considera que el cuerpo es fuente de pecado.
En esta etapa poco a poco se venia desarrollando -
1453
EDAD MODERNA
En el marco del renacimiento y las perspectivas humanistas se introducen algunos aspectos que son importantes para empezar a destacar a un mas la importancia de los niños en las sociedades.
Esta edad fue la mas sorprendente y brillante, en los material e intelectual hubo mas progreso artístico literario y científico. se formaron grupos juveniles que trabajaban con los mismos objetivos que es la defensa de sus valores. -
1492
Edad media siglo XV
En esta etapa poco a poco se va desarrollando la conciencia de la infancia y es así como se va trasformando las formas de interacción entre la niñez y los adultos.
También refiere periodo de tiempo comprendido entre la antigüedad clásica y el renacimiento -
EDAD CONTEMPORÁNEA 1789 -2020
Aquí mejora el panorama para los niños niñas y adolescentes ya que se crean las leyes de protección hacia ellos, debido al surgimiento de la convención de los derechos del niño y hace que se considere como un ser social con derechos y deberes.
En esta edad la sociedad y el estado brindan protección educación y atención para satisfacer las necesidades básicas del niño y el adolescente para así lograr un bienestar integral. -
Infancia y adolescencia en la actualidad 2020
El interés superior del niño, niña y adolescente, la prevalencia de los derechos, la protección integral, la equidad, la integralidad, la articulación de las políticas,la complementariedad, la prioridad en la inversión social.
Todos los niños y todas la niñas desde la primera infancia hasta la adolescencia en esta época desarrollan sus potencialidades, capacidades y oportunidades en ejercicio de sus derechos.
