-
3000 BCE
CIVILIZACION EGIPCIA
No había edad que marcara el paso de la infancia a la adultez, pero si el de la pubertad que era de los 12 años a los 14 años.
Si el niño podía tener educación podía escoger una profesión, también podía alistarse al ejercito aunque era peligroso mejoraba sus ingresos económicos y la niñas podían servir en cas de familias nobles y deberían de tener hijos cuando fueran jóvenes o si no su vida seria un infierno -
2100 BCE
CIVILIZACIÓN MESOPOTAMIA
Los niños eran inmaduros.
No tenían tratos especiales y todo se esperaba hasta la madures.
Los hijos eran educados por su madre hasta los 10 años, luego pasaban bajo la tutela de su padre hasta la adultez. -
1800 BCE
CIVILIZACIÓN EN GRECIA
Se valora tener hijos Varones por que se pensaba que él ayudaba a la economía de la familia.
Los niños eran apreciados y considerados como un regalo de Divino.
Los niños tenían relación directa con su madre hasta los 7 años y con el padre era muy distante y podían ir a la escuela con un tutor. -
900 BCE
CIVILIZACIÓN EN ROMA
El aborto era conocido y se impedía hacerlo en ciertas casos de excepción. En otras la llegada era una bendición, si el niño fuese rechazado por la economía de la familia era dejado en la puerta de un domicilio y era criado y utilizado para la explotación en la esclavitud. A partir de los 6 años podían acudir a las escuelas hasta los 12 años y solo los ricos seguían estudiando hasta la pubertad. La infancia se entiende como una primera edad, caracterizada por la ausencia del habla y la inmadurez -
EDAD ANTIGUA
No había concepto claro de los niños eran vistos como adultos.
La religión era primordial dentro del entorno, por lo tanto el niño era hijo del pecado, siendo un obstáculo para la vida. -
EDAD MEDIA
Los niños no eran importantes y eran vistos como seres de pecado y estorbos no se les prestaba interés en su desarrollo y las niñas eran tomadas como sumisas a los nombres.
Los niños y niñas de la realeza eran educados por profesores de la iglesia y de la corte real. -
EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA
Creación de Universidades y el centro de todo eran los varones; aunque las niñas no estaban excluidas del sistema escolar medieval.
Su educación también consistía en aprender a comportase como miembros de la casa real.
Los nobles eran educados por nodrizas y sirvientas. -
EDAD MODERNA
Comprende desde el siglo XV al XVIII, donde Esteban Murillo (1650), retratos de niños que parecen adultos pequeños, Lloyd DeMause que la infancia se construye a través de categorías psicológicas, se demuestran acciones de ABANDONO y INFATICIDIO. Los niños entre los 14 a los 17, se consideran rebeldes por lo tanto había que enderezarlos. A partir de los 7 años era parte ideal del orden familiar basado en los valores y la obediencia, hacer parte de la sociedad y noviazgos con reglas estrictas -
CIVILIZACIÓN DE LA ANTIGUA GRECIA
ESPARTA: Orientaba la educación física hacia los combates a partir de los 7 años.
ATENAS: La Educación se complementa con la actividad física a partir de los 14 años -
ABUSOS HACIA LOS NIÑOS EN LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Apogeo de la burguesía revoluciona Industrial los niños de clase pobre eran elemento laboral de primera orden.
A los 7 años ya cumplían jornadas laborales en las minas y fabricas
Las niñas eran vendidas como mucamas. -
EDAD CONTEMPORANEA
La educación de los niños se hizo más común y se institucionaliza.
Se promueve a la iglesia y el estado funcionarios para servir como sus futuros administradores.
Los niños y niñas aprenden a leer y a escribir.
Las escuelas y la enseñanza conjunta entre niños y niñas -
NUEVAS VISIONES DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
Promulgación de leyes y restringiesen sobre el Trabajo Infantil
1944 comienza hablar sobre cultura adolescente
1980 los adolescentes se convierten en la generación X -
INFANCIA Y ADOLESCENCIA ACTUAL
Hay prevalencia de los derechos de los niñas, niños, jóvenes y adolescentes.
Todos los niños niñas jóvenes y adolescentes desarrollan sus capacidades y oportunidades en ejercicio de sus derechos.
Libertad de educación.
Existe un código para la infancia y adolescencia
Existen leyes de protección hacia el menor.
