Trajetória da Educação de Surdos

Aristóteles

355

O filósofo acreditava que quando não se falavam, consequentemente não possuíam linguagem e tampouco pensamento.

Grécia Antiga

384

Para os antigos gregos, as pessoas surdas eram tidas como incapazes de raciocinar e incompetentes. Dessa forma, os surdos não podiam ter qualquer espécie de direito, sendo muito discriminados pela sociedade como um todo.

Heródoto

470

Relatou que “os surdos-mudos eram consequência do pecado de seus antecessores, considerando-os como seres castigados pelos deuses”

Pedro Ponce de Leon

1560

Se destacou no ensino de surdos da nobreza espanhola. Primeiro professor de surdos registrado na história.

Charles Michel de L' Epée

1759

Fundador da primeira escola para surdos no MUNDO (LSF).
Publicou o primeiro dicionário de sinais e sobre o ensino dos surdos por meio dos sinais metódicos colocando as regras sintáticas e o alfabeto manual.

Samuel Heinicke

1778

Professor alemão que começou a desenvolver o trabalho de oralização da pessoa com surdez, baseando-se prioritariamente na leitura labial. 1778 fundou a primeira escola de oralismo puro em Leipzig, inicialmente a sua escola tinha 9 alunos surdos (gesticulação ou alfabeto manual).

Thomas Hopkins Gallaudet

1814

Valorizava a leitura orofacial.
Abriu a primeira escola para surdos na Inglaterra.

Imperial Instituto dos Surdos

1857

O Instituto dos Surdos-Mudos foi criado com a finalidade de oferecer educação intelectual, moral e religiosa aos surdos de ambos os sexos. Após ser inaugurado em 1º de janeiro de 1856 como instituição de caráter privado, teve como data considerada de sua fundação 26 de setembro do mesmo ano, dia de promulgação da lei n. 939, por ter esta concedido subvenção anual e pensões aos alunos surdos pobres.

Congresso de Milão

1880

Congresso de Milão foi na verdade a primeira conferência internacional de educadores de surdos. Mais de 160 educadores e especialistas reuniram-se entre 6 e 11 de setembro de 1880 para discutir os rumos da educação das pessoas surdas. Esse grupo de pessoas era na maioria ouvinte. Era uma época onde acreditava-se na superioridade da língua falada, considerando as línguas gestuais um retrocesso na evolução da linguagem.

Lei 10.436

2002

Lei nº 10.436 – Lei da Libras, é considerada uma das leis mais importantes para a comunidade surda brasileira. A partir dela, a Língua Brasileira de Sinais passou a ganhar mais visibilidade no país, sendo desenvolvidas diversas ações com o objetivo de torná-la cada vez mais acessível.