Teorias del aprendizaje

  • Period: 400 BCE to 300 BCE

    Antecedentes del Racionalismo y Empirismo

    Los primeros pensamientos filosoficos acerca del racionalismo comenzaron con Platon y Aristoteles.
  • 388 BCE

    Neoplatonismo, Platon

    Neoplatonismo, Platon
    Todo saber, para ser verdadero, se distingue porque responde a una necesidad lógica de explicar algo y la validez universal que toma ese conocimiento al institucionalizarse como “verdad”.
    Sólo la razón puede conducir al verdadero conocimiento mediante el análisis y la síntesis, la razón puede llevar al hombre a la verdad.
  • 336 BCE

    Empirismo, Aristoteles

    Empirismo, Aristoteles
    Propuso el principio de asociación en el aprendizaje con base en la memoria.
    El mundo externo es la fuente de conocimiento del ser humano, la información se adquiere a través de los sentidos y se valida en la mente
  • Empirismo, Francis Bacon

    Empirismo, Francis Bacon
    Bacon fue el primero en plantear que el conocimiento científico debe basarse en la experiencia. Estableció las bases metodológicas de la ciencia al afirmar que ésta debe basarse en la observación, la experimentación y el método inductivo.
  • Period: to

    Teoria del Empirismo

    La teoría del Empirismo nos dice que el conocimiento viene de la experiencia sensorial y la observación empírica. Según los empiristas, las ideas y conceptos no son innatas, sino que se adquieren a través de la experiencia directa con el mundo exterior.
  • Period: to

    Teoria del Racionalismo

    El racionalismo es una corriente filosófica que apareció en Francia en el siglo XVII 1616, formulada por René Descartes, “el padre del racionalismo”
    Sistema de pensamiento que acentúa el papel de la razón en la adquisición del conocimiento.
  • Racionalismo, Rene Descartes

    Racionalismo, Rene Descartes
    El padre del Racionalismo
    Sistema de pensamiento que acentúa el papel de la razón en la adquisición del conocimiento.
    “El principio de todo conocimiento, para Descartes, era poner en duda todo, pues lo único que es cierto es nuestra existencia: Pienso, luego existo”.
  • Empirismo, Thomas Hobbes

    Empirismo, Thomas Hobbes
    Hobbes defendió el materialismo y el empirismo filosófico. Su obra más conocida es “Leviatán”, en la que defiende el utilitarismo moral y el despotismo en el terreno político.
  • Racionalismo, Baruch Spinoza

    Racionalismo, Baruch Spinoza
    Continuador del racionalismo de Descartes, considerando, que el conocimiento auténtico se logra por la propia razón, sin la ayuda de los sentidos. En sus investigaciones filosóficas, aplicaba el método geométrico.
  • Empirismo, John Locke

    Empirismo, John Locke
    "El padre de la democracia liberal”
    Locke defendió que el origen del conocimiento es la experiencia, por medio de la percepción. Su obra más importante es "Ensayo sobre el entendimiento humano".
  • Racionalismo, Gottfried Leibniz

    Racionalismo, Gottfried Leibniz
    En la teoría del conocimiento trató de conciliar el racionalismo con el empirismo. Al conocido principio del empirismo: “no hay nada en el intelecto que no haya estado antes en los sentidos” agregó: “fuera del propio intelecto”, estableciendo así la conciliación con el racionalismo. A la conocida tesis del sensualismo (ver): “no hay nada en el intelecto que no esté en las sensaciones”, agrega: “excepto el intelecto mismo”.
  • Empirismo, George Berkeley

    Empirismo, George Berkeley
    Berkeley defendió que todo conocimiento procede de la experiencia.
  • Period: to

    La Teoría de la Gestalt

    La Teoría de la Gestalt es una corriente de la psicología que surgió en Alemania a principios del siglo XX. Esta teoría se centra en cómo las personas organizan y perciben la información visual.
    El término “Gestalt” significa literalmente “todo”.
  • Period: to

    Teoria del Conductismo

    El conductismo es una corriente de la psicología que se centra en el estudio de las leyes que determinan el comportamiento humano y animal.
  • Conductismo, John B. Watson

    Conductismo, John B. Watson
    Considerado el fundador del conductismo,
    Realizó un estudio en el campo del condicionamiento clásico con el objetivo de verificar su aplicabilidad en seres humanos. Se llevaron a cabo experimentos con un niño, a quien se le inculcó un temor hacia las ratas. Esto se logró asociando un sonido que ya le causaba miedo al niño antes del experimento con el roedor. Se descubrió que este tipo de condicionamiento podía extenderse a situaciones parecidas.
  • T. Gestalt, Max Wertheimer

    T. Gestalt, Max Wertheimer
    Wertheimer es reconocido por su descubrimiento del fenómeno phi o movimiento aparente. Este fenómeno es la base de la psicología de la Gestalt.
    Sus obras más importantes son “Tres contribuciones a la teoría de la Gestalt” (1925) y “Pensamiento productivo” (1945).
  • Conductismo, Iván Pávlov

    Conductismo, Iván Pávlov
    Fisiólogo y psicólogo ruso conocido por su trabajo en el condicionamiento clásico. Pávlov desarrolló su teoría del reflejo condicional en 1927, entrenó a perros para asociar el sonido de una campana con la comida, lo que resultó en un reflejo de salivación incluso cuando la comida no estaba presente. Estos experimentos son un pilar fundamental en el campo del conductismo.
  • Conductismo, Burrhus F. Skinner

    Conductismo, Burrhus F. Skinner
    Condicionamiento operante, se refiere a un proceso de aprendizaje avanzado, más allá del simple reflejo, donde el comportamiento se determina en función de las consecuencias resultantes. Se llevaron a cabo experimentos con roedores, en los que se les instruyó para que pulsaran una palanca y, como resultado, recibieran comida. Este estudio permitió descubrir los impactos de los estímulos reforzadores, tanto positivos como negativos, y las sanciones, ya sean positivas o negativas.
  • T. Gestalt, Wolfgang Köhler

    T. Gestalt, Wolfgang Köhler
    Su principal aportación fue el aprendizaje por descubrimiento. Realizó experimentos con chimpancés, donde descubrió que eran capaces de resolver problemas utilizando el pensamiento insight. Su trabajo en la teoría de la Gestalt se centró en cómo percibimos y comprendemos el mundo que nos rodea.
  • T. Gestalt, Kurt Koffka

    T. Gestalt, Kurt Koffka
    Koffka es reconocido por aplicar la teoría de la Gestalt a las investigaciones sobre el desarrollo psicológico humano. Propuso que los niños perciben el mundo de manera holística y responden a los estímulos de la misma manera.
    También amplió los principios de la Gestalt a otros campos, como la volición y las emociones.
  • T. Gestalt, Kurt Lewin

    T. Gestalt, Kurt Lewin
    Lewin es considerado uno de ‘’los cuatro grandes’’ de la Escuela de Psicología de la Gestalt de Berlín. También como el fundador de la psicología social moderna.
    Contribuyó al desarrollo de la psicología de la Gestalt de manera significativa. Estudió en los grupos el concepto de distancia social
  • Conductismo, Edward L. Thorndike

    Conductismo, Edward L. Thorndike
    Psicólogo estadounidense que contribuyó al desarrollo del conductismo con sus leyes del aprendizaje, entre las que se incluyen la ley del efecto y la ley del ejercicio.
  • Period: to

    Teoria del Procesamiento de la informacion

    La teoría del Procesamiento de la Información se desarrolló principalmente en las décadas de 1950 y 1960, es una perspectiva en la psicología cognitiva que emplea un modelo de procesamiento de datos para describir el funcionamiento de la mente humana. Esta teoría propone que la mente humana opera de manera parecida a una computadora, manejando información a través de una secuencia de fases.
  • Teoria PI, George A. Miller

    Teoria PI, George A. Miller
    Miller desarrolló la teoría del procesamiento de la información y propuso que la mente recibe el estímulo, lo procesa, lo almacena, lo localiza y luego responde a él. Su famosa investigación: “El mágico número siete, más o menos dos”, instauró una nueva concepción sobre el pensamiento y abrió un nuevo campo en la investigación, conocido como la psicología cognitiva.
  • Teoria PI, Newell y Simon

    Teoria PI, Newell y Simon
    Allen Newell y Herbert A. Simon: propusieron una teoría denominada Arquitectura Cognitiva. Esta teoría se centra en cómo un procesador de información, ya sea humano o máquina, toma un problema expresado en lenguaje natural, lo convierte en representaciones internas y, trabajando con estas, logra resolver el problema hasta alcanzar una solución
  • Teoria PI, Neisser

    Teoria PI, Neisser
    considerado el Padre del cognitivismo, su libro "Cognitive Psychology", que abordó la teoría del procesamiento de la información, fue publicado en 1967. También propuso el modelo HIP considerando la mente humana como un procesador de la información.