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TEORIA CONDUCTUAL DE LA PERSONALIDAD
John Locke: creía que la mente humana como un lienzo en blanco, o tabula rasa, al nacer. Afirma que nuestro conocimiento del mundo solo se puede proceder de la experiencia, atreves de los sentidos. -
TEORIA CONDUCTUAL DE LA PERSONALIDAD
Watson: Teoría de la personalidad según la cual un recién nacido viene en blanco y es el ambiente el que determinará la personalidad debido a la moldeabilidad de este, no solo en la infancia sino también en la etapa adulto. -
TEORIA FENOMENOLOGICA DE LA PERSONALIDAD
Gordon Allport: resaltó la importancia de los factores individuales en la determinación de la personalidad, señaló que debía existir una continuidad motivacional en la vida de la persona, estuvo de acuerdo con Freud en que la motivación estaba determinada por los instintos sexuales, pero difiere de él en que esta determinación se dé de manera indefinida pues según él, el predominio de los instintos sexuales no permanece durante toda la vida. -
TEORIA FENOMENOLOGICA DE LA PERSONALIDAD
Carl Rogers: construyen su personalidad cuando se ponen al servicio de metas positivas, es decir, cuando sus acciones están dirigidas a alcanzar logros que tengan un componente benéfico. -
TEORIA COGNITIVA DE LA PERSONALIDAD
Julian B. Rotter:En cuanto al aporte a la construcción de instrumento, Rotter (1966) presentó una escala para evaluar las expectativas generalizadas del individuo sobre el control interno o externo del reforzamiento (Escala I-E). Esta escala consiste en un inventario autodescriptivo de elección forzada, construido en el contexto del aprendizaje social. -
TEORIA PSICODINAMICA DE LA PERSONALIDAD
Freud:la estructura del “yo” se encuentra entre lo consciente y lo preconsciente que busca demorar la satisfacción de los deseos del ello hasta que se pueda garantizar la satisfacción de los deseos de la manera más segura posible. -
PERSPECTIVA HISTÓRICA DE LA PERSONALIDAD
Allport: Es ahora cuando se incluye el atributo de la racionalidad, dando así origen a un gran ramillete de definiciones filosóficas, en donde principalmente se encuentra a Santo Tomás de Aquino, quien exalta al individuo por encima de la realidad, pues pensaba que nada podía ser superior a la realidad que el ser posee. -
TEORIA DE RASGOS DE LA PERSONALIDAD
Hans Eysenck : Ha sido un destacado defensor del papel de la herencia y de la biología en los rasgos de personalidad. Actualmente, los avances en neurociencias y en genética están respaldando muchas de sus ideas. Fue capaz de vincular, siempre combinando creatividad con rigurosidad metodológica, lo que hasta entonces parecían fenómenos inconexos (biología y personalidad, inteligencia y herencia, genialidad y locura) -
TEORIA COGNITIVA DE LA PERSONALIDAD
Walter Mischel: se interesó por estudiar las variables personales del aprendizaje social cognoscitivo, variables que generaron otras maneras de percibir las diferencias conductuales; a partir, de estos estudios se pudo especificar cómo las cualidades de una persona influyen en el ambiente y las situaciones, así como también que el individuo emite patrones de conducta complejos y distintos en cada una de sus interacciones cotidianas. -
TEORIA COGNITIVA DE LA PERSONALIDAD
Alber Bandura:la personalidad es la interacción entre cognición, aprendizaje y ambiente; de igual manera juegan un papel importante las expectativas internas de los individuos, pues el ambiente influye en la manera de comportarse y por tanto modifica las expectativas del individuo ante otras situaciones respecto a su comportamiento. -
PERSPECTIVA HISTÓRICA DE LA PERSONALIDAD
Cicerón definió el término personalidad, enfocándose desde cuatro diferentes significados: a) la forma en cómo un individuo aparece frente a las demás personas; b) el papel que una persona desempeña en la vida; c) un conjunto de cualidades que comprenden al individuo; y d) como sinónimo de prestigio y dignidad, mediante el cual se asignaba el término persona de acuerdo con el nivel social al que se perteneciera. -
TEORIA COGNITIVA DE LA PERSONALIDAD
Bandura: amplió su teoría para tratar la forma en que la gente intenta controlar los acontecimientos importantes de su vida mediante la regulación de sus propios pensamientos y actos. Los procesos básicos consiste en proponerse metas, juzgar de antemano los resultados de sus aetos, evaluar los progresos rumbo a las metas y regular los pensamientos, emociones y actos propios. -
TEORIA INTEGRADORA DE LA PERSONALIDAD
Costa & McCrae: se distinguen cinco factores o dimensiones: extroversión, agradabilidad, escrupulosidad, estabilidad emocional y apertura a la experiencia. -
PERSPECTIVAS PSICOLÓGICAS DE LA PERSONALIDAD
Leal, Vidales y Vidales Plantean la personalidad desde tres miradas diferentes, las cuales son: a) organización total de las tendencias reactivas, patrones de hábitos b) como un modo habitual de ajustes que el organismo efectúa entre sus impulsos internos y las demandas del ambiente c) como un sistema integrado de actitudes y tendencias de conductas habituales en el individuo que se ajustan a las características del ambiente -
TEORIA PSICODINAMICA DE LA PERSONALIDAD
Brainsky: la estructura de la personalidad del “ello” se encuentra presente en el nacimiento y es totalmente inconsciente, se interesa en satisfacer los deseos del niño con el fin de evitar el dolor -
TEORIA INTEGRADORA DE LA PERSONALIDAD
C. Robert Cloninger: Otro aspecto de la Teoría Integradora es el modelo de los Siete Factores de Cloninger, que propone cuatro dimensiones temperamentales que reflejan disposiciones innatas de respuesta a estímulos persistentes a lo largo del tiempo y por otra parte propone tres dimensiones caracterológicas que reflejan diferencias individuales y que se desarrollan en interacciones no lineales entre el temperamento y las experiencias vitales. -
PERSPECTIVAS PSICOLÓGICAS DE LA PERSONALIDAD
Domínguez & Fernández : Todos los niños poseen ciertas funciones y estructuras que no han alcanzado su correspondiente maduración, lo cual permite no identificar una base sólida de la personalidad, por tal razón, se puede hablar de personalidad a partir de los 3 años, puesto que se han identificado algunos intereses, aptitudes, estilo conductual y la manera de resolver problemas que facilitan su bienestar y supervivencia en el medio