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460 BCE
Teoría Hipocrática de los Humores (460 aC-377 aC )
El cuerpo humano se compone de cuatro sustancias básicas, conocidas como humores (aunque se refiere a líquidos) .Fueron identificados como bilis negra, bilis amarilla, flema y sangre. Había una estrecha relación en entre los humores y los cuatro elementos: el fuego, el aire, el agua y la tierra, y además a esta relación se le atribuían otras tantas cualidades: caliente, frío, húmedo y seco. -
106 BCE
Cicerón , Orador, político y filósofo latino.
Cicerón (106 -43 ) Definió el termino personalidad en 4 significados:
1. La Forma en como el individuo aparece frente a las demás personas
2.El papel que una persona desempeña en la vida
3.Un conjunto de cualidades que comprenden al individuo
4.Como sinónimo de prestigio y dignidad, mediante el cual se asignaba el termino persona de acuerdo con su nivel social. -
100 BCE
LOS GRIEGOS
Los Griegos se interesaron por personificar
diferentes papeles en el drama de dicha cultura, para lo que las personas utilizaban máscaras que cubrían sus rostros; de esta manera les era posible representar distintos estilos de vida diferentes a los propios, sin dejar de ser ellos mismos. -
501
Boecio, fue un filósofo y poeta latino romano.
Define a la persona como una sustancia individual, racional y natural. Es ahora cuando se incluye el atributo de la racionalidad, dando así origen a un gran ramillete de definiciones filosóficas, en donde principalmente se encuentra a Santo Tomás de Aquino, quien exalta al individuo por encima de la realidad, pues pensaba que nada podía ser superior a la realidad que el ser posee. -
La teoría de Sigmund Freud, (1856-1939)
La conducta de una persona es el resultado de fuerzas psicológicas que operan dentro de el, y posee 3 estructuras , ELLO, YO, SUPER YO .Plantea que la personalidad se desarrolla a medida en que una persona logra satisfacer los deseos sexuales en su vida.
Las etapas son 5
Etapa oral: desde el nacimiento hasta los 18 meses,
Etapa anal :18 meses hasta los 3 años ,
Etapa fálica , 3 a 6 años,
Etapa de latencia: de los 6 hasta los 12 o13 años,
Etapa genital desde los 13 años en adelante. -
Teoría conductual de la personalidad Watson (1878-1958)
La tabula rasa, teoría de la personalidad según
la cual un recién nacido viene en blanco y es el ambiente el que determinará la personalidad debido a la moldeabilidad de este, no solo en la infancia sino también en la etapa adulta. -
Teoría de la personalidad de Carl Jung (1921)
Carl Jung proponía que la personalidad estaba configurada por la persona o parte de nuestra personalidad que sirve para adaptarse al medio y que se relaciona con lo que los demás pueden observar y la sombra o la parte en que se incluyen aquellas partes del Yo que no resultan admisibles para el propio sujeto. Normalmente se ha relacionado la introversión con la timidez y la extraversión con la apertura a conocer gente. -
Clark Leonard Hull (1943)
Otro concepto estructural que utilizó Hull fue el impulso definido como un estimulo capaz de activar la conducta; por lo tanto, son los impulsos los que hacen responder a un individuo. Estos pueden ser primarios (innatos),
secundarios (aprendidos); los primarios hacen referencia a condiciones fisiológicas en el interior del organismo (hambre, sed), mientras que los secundarios son aquellos que se han adquirido con base en asociaciones de impulsos primarios (ansiedad o miedo). -
Etapas del desarrollo psicosocial de la personalidad Erik Homburger Erikson (1902-1994)
Elaboró una teoría del desarrollo de la personalidad a la que denominó teoría psicosocial. En ella describe ocho etapas del ciclo vitales.
Confianza básica vs. desconfianza
Autonomía vs. vergüenza y duda
Iniciativa vs. culpa
Laboriosidad vs. inferioridad
Búsqueda de identidad vs. difusión de identidad
Intimidad frente a aislamiento
Generatividad frente a estancamiento
Integridad frente a desesperación . -
La teoría de los constructos personales. George Kelly (1955)
Kelly Planteó un concepto estructural de la personalidad el constructo, como una manera de construir o interpretar el mundo; es un término utilizado por las personas para anticipar o experimentar sucesos, pues los interpreta, les da estructura y significado. Al observar dichos sucesos, el individuo da cuenta de que existen características que los diferencian de otros individuos. -
Teoría fenomenológica de la personalidad Carl Rogers
Carl Rogers consideró que los seres humanos construyen su personalidad cuando se ponen al servicio de metas positivas, es decir, cuando sus acciones están dirigidas a alcanzar logros que tengan un componente benéfico .El asume que, la persona desde que nace viene con una serie de capacidades y potenciales los cuales tiene que seguir cultivando a través de la adquisición de nuevas destrezas; esta capacidad se ha denominado tendencia a la realización. -
Teorías conductuales Julián B Rotter (1966)
La teoría establece que la conducta que el ser humano exhibe en su vida cotidiana es adquirida a través de la experiencia social. considera que el ser humano busca suplir sus necesidades a partir de la búsqueda de refuerzos positivos y la evitación de castigos. Presentó una escala para evaluar las expectativas generalizadas del individuo sobre el control interno o externo del reforzamiento (Escala I-E). -
Hans Eysenck (1970)
Definió la personalidad como una organización estable y perdurable del carácter, del temperamento, del intelecto y del físico de la persona, lo cual permite su adaptación al ambiente. compuesta por tres dimensiones: introversión-extroversión,
neuroticismo (síntomas relacionados con la ansiedad) y psicoticismo (conducta desorganizada) -
Raymond Cattel
Uno de los personajes más significativos en esta teoría, agrupó los rasgos en cuatro formas
a) comunes (propios de todas las personas) contra únicos (son característicos de individuo);
b) superficiales (fáciles de observar) contra fuentes (solo
pueden ser descubiertos mediante análisis factorial);
c) constitucionales (dependen de la herencia) contra moldeados por el ambiente
d) los dinámicos (motivan a la persona hacia la meta) contra
habilidad (capacidad para alcanzar la meta). -
Walter Mischel (1973)
La cualidades de una persona influyen en el ambiente y
las situaciones, así como también que el individuo emite patrones de conducta complejos y distintos en cada una de sus interacciones cotidianas. Por tal razón, es necesario identificar las aptitudes de un individuo para construir diversas conductas bajo ciertas condiciones. -
Teorías conductistas de Pavlov y Skinner
El conductismo es una teoría de la personalidad creada por Ivan Pavlov y Frederick Skinner, basada en la idea de que los estímulos externos influyen en la formación y reforzamiento de la personalidad
Este proceso tenía tres elementos :
Estímulo: la señal del entorno que genera una respuesta
Respuesta: es la acción provocada por el estímulo
Consecuencia: es la asociación entre el estímulo y la respuesta. -
Gordon Willard Allport (1975, citado por Cerdá, 1985)
Asume que la personalidad se refiere a “la integración de todos los rasgos y características del individuo que determinan una forma de comportarse. Según Allport el temperamento es un fenómeno naturalmente emocional, es decir, que se puede presentar a causa de factores genéticos o hereditarios, pues los individuos reaccionan de manera rápida e intensa ante la estimulación ambiental y por tanto su estado puede fluctuar de acuerdo a las exigencias del medio. -
Teoría cognitiva de la personalidad Bandura (1977),
La personalidad es la interacción entre cognición, aprendizaje y ambiente; de igual manera juegan un papel importante
pues el ambiente influye en la manera de comportarse y por tanto modifica las expectativas del individuo .Ante otras situaciones respecto a su comportamiento, teniendo en cuenta que las personas se ajustan a unos criterios o estándares de desempeño que son únicos a la hora de calificar un comportamiento en diversas situaciones. -
La época clásica Cerda (1985)
la época clásica, se dio un auge en la cantidad de significados
del concepto de personalidad; según Cerdá (1985) uno de estos conceptos está adherido a la Santísima Trinidad, entendido como algo sustancial y no asumido, es decir, que no se construye sino que se encuentra en sí mismo, hace parte de su esencia. -
Millon (1990)
El modelo evolutivo” de Millon (1990) que,
además de incluir aspectos cognitivos, conductuales y biológicos, incluye algunos derivados de perspectivas interpersonales.
Extrae, de las perspectivas psicodinámica, cognitiva, interpersonal y biológica, diferentes ámbitos de manifestación de la personalidad, que serían: mecanismos de defensa, representaciones objétales, autoimagen, estilo cognitivo, comportamiento interpersonal y estado de ánimo/temperamento. -
La Teoría de los Cinco Grandes Rasgos de la Personalidad Goldberg,( 1990)
Los rasgos de la personalidad (Goldberg, 1990).Se ha denominado “Cinco Grandes Rasgos de la Personalidad” se distinguen cinco factores o dimensiones: extroversión, agradabilidad, escrupulosidad, estabilidad emocional y apertura a la experiencia. -
Teoría de los rasgos (Engler, 1996)
La teoría de los rasgos se refieren a las características particulares de cada individuo como el temperamento, la adaptación, la labilidad emocional y los valores que le permiten al individuo girar en torno a una característica en particular. -
Leal, Vidales y Vidales (1997)
Plantean la personalidad desde tres miradas diferentes, las cuales son: a) organización total de las tendencias reactivas, patrones de hábitos y cualidades físicas que determinan la efectividad social del individuo,
b) como un modo habitual de ajustes que el organismo efectúa entre sus impulsos internos y las demandas del ambiente,(/supervivencia)
c) como un sistema integrado de actitudes
y tendencias de conductas habituales en el individuo que se ajustan a las características del ambiente. -
Claude Robert Cloninger (1998),
Propone cuatro dimensionas temperamentales búsqueda de novedad, que se referiría a la activación conductual; evitación del daño, que se referiría a la inhibición conductual; dependencia de
la recompensa, que se referiría a los procesos de extinción y habituación de respuestas conductuales aprendidas; y finalmente, una cuarta dimensión que inicialmente formaba parte de dependencia de la recompensa, que es la de persistencia. -
Domínguez & Fernández, (1999)
Todos los niños poseen ciertas funciones y estructuras que no han alcanzado su correspondiente maduración, lo cual permite no identificar una base sólida de la personalidad, por tal razón, se puede hablar de personalidad a partir de los 3 años, puesto que se han identificado algunos intereses, aptitudes, estilo conductual y la manera de resolver problemas que facilitan su bienestar y supervivencia en el medio. -
Lluís (2002)
El desarrollo de los instintos básicos ,huida, defensa y reproducción, constituyen los tres tipos de temperamento, hoy es posible representar a través de tres dimensiones ansiedad, hostilidad y extraversión. Cada una de estas dimensiones están relacionados con el desarrollo de estrategias cognitivas propias.
En el concepto de personalidad se encuentra el carácter que es entendido como el grado de organización moral que posee un individuo, controla, modifica, corrige y autorregula . -
Presentado por :Yadira Gonzalez Martinez .III Semestre de Psicología.
REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS
Montaño, M.R., Palacios, J.L.& & Gantiva, C. A. (2009). Teorías de la personalidad. Un análisis histórico del concepto y su medición. Psychologia: avances de la disciplina, 3(2), 81-107. Recuperado de
http://www.redalyc.org/pdf/2972/297225531007.pdf