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Boecio Siglo VI
PERSONA ESENCIA: Sintetiza estos dos conceptos para dar origen al término de personalidad, que define a la persona como sustancia individual, racional y natural. -
SIGMUND FREUD
El psicoanálisis no es únicamente un método terapéutico; es también una doctrina psicológica completa sobre la personalidad y el funcionamiento de la mente humana -
ALLPORT 1 jul 1940
FACTORES INDIVIDUALES EN LA DETERMINACIÓN DE LA PERSONALIDAD: Santo Tomas de Aquino exalta al individuo por encima de la realidad, pues pensaba que nada podía ser superior a la realidad que el ser posee. Allport 1970. -
HULL - TEORÍA CONDUCTUAL 20 may 1943
Es una teoría del aprendizaje, se centra en la conducta observable y está fundamentada en que cuando hay un estimulo también hay una respuesta. -
FREUD SEGUNDA ESTRUCTURA PLANTEADA 05 MAYO 1967
El saber psicoanalítico es algo que transforma el mundo. Con él ha venido una suspicacia serena, una sospecha que desenmascara, que descubre los escondites y los manejos del alma. Esa sospecha, una vez despertada, no puede volver a desaparecer nunca. -
HANS EYSENCK 20 may 1970
Uno de los teóricos más importantes del estudio de la personalidad es Hans Eysenck. Un psicólogo nacido en Alemania, pero que a los 18 años se instaló en el Reino Unido donde creció profesionalmente. Llevó a cabo muchas investigaciones, aunque se hizo famoso por su teoría de la personalidad. -
WATSON 20 may 1970
Corriente de la psicología inaugurada por John B. Watson (1878-1958) que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta -
MISCHEL 20 may 1973
la Teoría de la Personalidad de Walter Mischel establece que el comportamiento de una persona está influenciado por dos factores: los atributos específicos de una determinada situación y la forma en que la persona percibe la situación -
ALBERT BANDURA 19 may 1977
psicólogo canadiense cuya familia es originaria de Ucrania. Se centró en estudios de tendencia conductual-cognitiva y es profesor de la Universidad Stanford,1 reconocido por su trabajo sobre la teoría del aprendizaje social y su evolución al Sociocognitivismo, así como por haber postulado la categoría de autoeficacia. -
GRIEGOS I SIGLO A.C 30 jun 1985
Cicerón (106 - 43 Citado por cerda) definió el termino personalidad. Enfocandose en 4 conceptos diferentes. A. Cómo un individuo aparece frente a las demas personas. B. El papel que una persona desempeña en la vida. C. Un conjunto de cualidades que comprenden el individuo. D. Sinónimo de prestigio y dignidad. -
MISCHEL 22 ago 1988
El yo no se encuentra presente al momento de nacer sino que se desarrolla con el paso del tiempo. -
FENOMENOLOGICO 19 may 1992
Carl Rogers decia que el hombre debía tener metas positivas dirigidas a alcanzar los logros propuestos. -
COSTA MCCHE 22 ago 1994
La estructura de la personalidades permanente y particular a lo largo de los años. -
RAYMOND CATTEL 18 may 1996
20 de marzo de 1905 - 2 de febrero de 1998) fue un psicólogo británico y estadounidense , conocido por su investigación psicométrica en la estructura psicológica intrapersonal. -
LEALES, VIDALES Y VIDALES 14 nov 1997
Leal, Vidales y Vidales (1997) Plantean la personalidad desde tres miradas diferentes, las cuales son: a)organización total de las tendencias -
PERUN Y JHON 14 nov 1998
SATISFACCIÓN INMEDIATA EDAD, ADULTO Y MORAL. Sigmund Freud la personalidad se desarrolla cuando una persona logra satisfacer sus deseos sexuales durante el curso de su vida. *Etapa oral: desde el nacimiento hasta los 18 meses. * Etapa anal: desde los 18 meses a los 3 años. *Etapa falica: desde los 3 a 6 años (descubren sus genitales). De no darse una adecuada identificación con los progenitores se forma el complejo de Edipo en los niños y niñas complejo elektra. -
DOMINGUEZ Y FERNANDEZ 21 may 1999
Todos los niños poseen ciertas funciones o estructuras que no han alcanzado su correspondiente maduración, (se puede hablar de personalidad a partir de los 3 años. -
IIUIS 21 may 2002
CARÁCTER: Entendido como el grado de organización oral que posee un individuo. El carácter controla, modifica, corrige y autorregula la actividad de los individuos.
