TEMA 2 HISTORIA COM

By xanda95
  • 1400

    CONTEXTO

    Descubrimiento de América
    Surge una nueva forma de organización política: el Estado
    Florecimiento intelectual y cultural –Renacimiento
    Creciente poder de la burguesía
    Antropocentrismo
  • 1440

    LA IMPRENTA - INVENCIÓN

    Tipos móviles de metal (hacia 1440) –Johannes Gutenberg
    Sin cambios hasta la Revolución Industrial
    Asociado con Johann Fust+ Peter Schöffer
    Producción de libros e indulgencias
  • 1453

    Biblia de las 42 líneas

  • 1472

    Sinodal de Aguilafuente (Segovia)

    1º imprenta española y libro español
  • 1500

    LA IMPRENTA - EFECTOS CULTURALES

    Mayor capacidad de difusión + abaratamiento de costes
    Aporta periodicidad y regulación a las formas de información
    Aumento de la oferta gráfica y difusión de la cultura Difusión del sistema y del oficio por toda Europa  -
    Revolución mediática –acceso de más sectores sociales
    Univocidad y consolidación de las lenguas vulgares
    Poder de difusión de ideas políticas y religiosas [legislación y control estatal (concesiones reales) - control eclesiástico (Contrarreforma)]
  • 1500

    192 ciudades europeas con imprenta en Europa

  • 1502

    Pragmática de Reyes Católicos

  • 1517

    REVOLUCIÓN RELIGIOSA 1

    REFORMA PROTESTANTE
    Luteranos: Piezas de didactismo propagandístico: libelos, caricaturas, diálogos socráticos... campañas de alfabetización del pueblo, canciones…
  • 1517

    Publicación de las 95 tesis de Lutero

  • 1517

    REVOLUCIÓN RELIGIOSA 2

    La Contrarreforma católica
    El Edicto de Worms
    Censura, control y represión de la Iglesia
    Congregación de Propaganda Fide –Santa Inquisición
  • S.XVII

    Absolutismo monárquico
    Ciudades crecientes
    Auge del comercio (América y Asia) y Demanda de información comercial
    Anuncios de productos
    Carteles de ferias, fiestas, etc. (gremio fijadores de carteles)
    Ocasionales, almanaques con temática popular, cronologías semanales/mensuales, boletines comerciales, mercurios…
    Correo como servicio público regularizado
  • APARICIÓN DE LA PRENSA

    Antecedentes: avisos y almanaques
    Surgen publicaciones periódicas en Europa, con dificultades económicas y legales.
  • Régimen de privilegio o concesión Real

    Intento de las monarquías de controlar el proceso publicaciones oficiales vs. publicaciones clandestinas de gran difusión. Dos modelos de prensaModelo francés: modelo continental o de absolutismo logrado Modelo inglés: modelo inglés o de absolutismo imperfecto
  • MODELO FRANCÉS

    Sistema absolutista de concesión real
    Importancia de 3 publicaciones:
    La Gazzette(Renaudot); información de la corte, gran tirada
    Journaldes Savants; mundo cultural y científico
    Le Mercure; temática popular (literatura de cordel)
  • MODELO INGLÉS

    Desarrollo notable de la prensa inglesa
    Industria creciente
    Lucha por la libertad de expresión y prensa por parte de periodistas, escritores e impresores –liberalismo
  • Niewe Antwersche Tijdinghr

  • Frankfurter Zeitung

  • Current of general news

  • Mercurius Britannicus

  • Aeropagítica de John Milton - alegato por la libertad de prensa

  • Gazeta de Madrid

    España (país absolutista) adopta el modelo Francés
  • London Gazette

    Modelo inglés
  • EEUU - CONTEXTO

    Proceso de independencia –aparecen 70 títulos - Libertad de expresión en la Declaración de Independencia (1776)
    Políticos-periodistas que animan la idea de la emancipación
    Modelo exportado de Inglaterra
    Ideales de la Ilustración
    Madurez de la prensa (s. XVIII) –ediciones diarias, expansión oeste
  • The Daily Courant

    Modelo inglés
  • The Pennsylvania Gazette

    EEUU Benjamin Franklin
  • The Saturday Evening Post Ilustración: “Join or die”

    EEUU Benjamin Franklin
  • FRANCIA PRE-REVOLUCIONARIA 2

    Menor desarrollo de la prensa y libertad que la británica
    Publicaciones
    -Journal economique
    -L'Encyclopédie o Dictionnaire raisonné des sciences,
    des arts et des métiers (Dideroty D’Alembert)
    Conciencia de la importancia de la libertad de Expresión y la opinión pública (Voltaire)
    Prosperidad = libertad de expresión
  • Declaración de Independencia

  • FRANCIA PRE-REVOLUCIONARIA

    Desigualdades sociales -monarquía absolutista
    Mejora de las comunicaciones y crecimiento de la población
    Desarrollo de ideas ilustradas –LA ILUSTRACIÓN
    Movimiento cultural e intelectual basado en la RAZÓN para combatir la ignorancia, tiranía, misticismo y supersticiones religiosas
  • The Pennsylvania Evening Post

    EEUU
  • The Times

    Modelo inglés
  • REVOLUCIÓN FRANCESA (1789-1799)

    Declaración de Derechos del Hombre y el Ciudadano (1789): Libertad de expresión
    CONSECUENCIAS: Triunfo del liberalismo y expansión del igualitarismo
    Ascenso de la burguesía
    Expansión industrial y comercial (supresión de impuestos y aduanas)
  • REVOLUCIÓN FRANCESA - DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN

    Crecimiento de la prensa (1200 títulos entre 1789-1793)
    -prensa radical y revolucionaria: L’ amidu Peuple(Marat, 1789)
    -prensa moderada: Le patrioteFrancais(Brissot)
    -prensa absolutista: JournalPolitiqueet National
  • CENSURA NAPOLEÓNICA (1799-1815)

    Control de la prensa y reducción de títulos –solo oficial
    Bulletin de la Grande Armée; portavoz de éxitos militares
    Uso de las cabeceras de otros países en el imperio para propaganda: Gaceta de Madrid, L’amico del Popolo
    Prensa hostil al emperador (clandestinas o en territorios no ocupados) prensa antinapoleónic aen España: El Conciso, Cádiz –Constitución liberal de 1812
  • New York Advertiser

    EEUU
  • REVOLUCIÓN FRANCESA CONSEC. COMUNICACIÓN

    Desarrollo de la comunicación: nace la Comunicación Moderna
    Consolidación de partidos políticos que acuden al mitin y a la prensa
    Auge de medios rápidos de com.: pasquines, carteles y folletos
    Comunicación publicitaria y propagandística
    -uso del eslogan: “Libertad, Igualdad y Fraternidad”
    -música como elemento movilizador: “La Marsellesa”
    -uso de simbología y mitos comunes