-
510 BCE
La Academia.
Antes de Cristo, más concretamente en el año 510, Pitágoras, en su Academia, comienza a enseñar geometría y álgebra; además impartía filosofía, matemáticas y ciencia. -
105
El Papel.
Se comienza la invención del papel en la antigua China, con Cai Lun como principal promotor de la técnica para fabricarlo. -
382
Las Transcripciones.
En el año 382 se realizan las transcripciones de libros; sin embargo, a causa del tardado proceso, éstas estaban limitadas a un reducido grupo de personas. -
1450
La Imprenta.
Nace, gracias a Gutenberg, la imprenta; con ella llega la impresión del primer libro: la Biblia. -
La Educación.
En 1600 se da inicio a la Educación Pública Formal, ampliando el alcance de ésta. -
La Pizarra.
Hasta el siglo XVII se empieza a integrar la pizarra a las aulas, facilitando en muchos aspectos la educación. -
Los Libros.
Finalmente, en 1800, los libros se integran a las aulas y vuelven más sencilla la transmisión de contenidos. -
La Radio y el Proyector.
A partir de este año, la radio comienza la llamada Era Audiovisual introduciendose al aula, la cual se extiende hasta la década de los 40. -
El Proyector-
Siguiendo a la radio, la invención del proyector personal fue el encargado de continuar con la Era Audiovisual en los salones de clase. -
El Proyector de Acetatos.
La Era Audiovisual termina con el proyector de filminas a base de acetatos, que facilitaba la difusión de materiales audiovisuales. -
LaTelevisión.
Se comienza a tener acceso a la información a través de la televisión. -
Las Cintas.
La invención de las cintas VHS también dio cabida a seguir utilizando medios audiovisuales en la enseñanza. -
Las Computadoras.
Después de mucho tiempo, en la década de los 90, llegan las computadoras personales a los salones de clase y se comienza con el acceso a la tecnología. -
El Pizarrón.
Se integra el pizarrón interactivo a las aulas. -
La Era Digital.
Se comienza a tener acceso a la comunicación, la información y el internet. -
Los Medios.
En el nuevo siglo, siguieron perfeccionándose los medios digitales que le permitieron al alumno convertirse en un generador de contenidos, más allá de sólo un aprendiente de ellos.
You are not authorized to access this page.
