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500 BCE
Alcmeón de Crotón
El primer peldaño en el estudio de las enfermedades mentales, puede considerarse colocado por el médico griego Alcmaeon de Crotón, al plantear que el órgano del cuerpo donde se captaban las sensaciones, se generaban las ideas y se permitía el conocimiento, era el cerebro. Aunque su concepción no se atiene íntegramente a las implicaciones de este órgano, tuvo la agudeza de descubrir su importancia. -
460 BCE
Hipócrates
Esta idea fue posteriormente tomada y desarrollada por Hipócrates, el padre de la medicina (460-377 a.n.e.). En su opinión los desórdenes mentales eran consecuencia de enfermedades del cerebro e intentó explicar de forma coherente todas las enfermedades mentales a partir de causas naturales este constituyó uno de sus principales méritos. En sus escritos menciona la anencefalia, así como otras malformaciones craneales asociadas a un severo retraso mental (RM). -
479
Confucio
Abogaba en sus enseñanzas por un tratamiento humano para los retrasados mentales. -
1536
Félix Platter
Profesor de anatomía y medicina de Basilea, el mérito de aplicar medidas precisas de observación, en relación con los enfermos mentales. -
John Locke
El retraso mental era considerado como una forma de locura, John Locke establece por primera vez una clara distinción entre esta y otras enfermedades mentales, lo cual contribuyó naturalmente a la profundización del conocimiento. -
Thomas Willis
Anatomista y médico inglés Thomas Willis (1621-1675), introduce el término morosis para denominar el retraso mental. -
Durante los siglos XVII y XVIII
Durante los siglos XVII y XVIII, a quien tenía una discapacidad psíquica se le consideraba persona trastornada, que debía ser internada en orfanatos, manicomios, sin recibir ningún tipo de atención específica. -
Wilhelm Griesinger
Defendía que todas las enfermedades mentales debían considerarse causadas por una acción directa o indirecta sobre las células cerebrales, planteamiento que resultó muy importante para el conocimiento de la etiopatogenia del retraso mental, aunque no era absolutamente así. -
Antes del siglo XIX
No se diferenciaba al deficiente mental del sordomudo. Se consideraba todo como una variante de la demencia. -
Binet
Es La falta de una habilidad cognitiva general lo que viene a reconocerse como una segunda tendencia histórica de la definición de retraso mental. -
Jean Itard
La primera experiencia de educación y tratamiento fue llevada por Jean Itard, el cual afirmaba que las capacidades humanas son casi infinitas y están determinadas por el ambiente. -
Tredgold
El retraso mental se correspondería más con el término "amnesia” (ausencia de mente), mientras que la enfermedad mental se relaciona con el término "demencia” (pérdida de mente). -
Kanner
Estableció que el grado de debilidad mental estaba relacionado con el grado de dependencia social del sujeto. -
Heber
El retraso mental está relacionado con un funcionamiento intelectual general por debajo de la media, que se origina en el periodo de desarrollo y se asocia con deficiencias en el comportamiento adaptativo. -
Gallagher
Indica que no se debería etiquetar como “Retraso mental” ya que categorizar o clasificar puede conducir a una jerarquía social. -
Grossman
El retraso mental se refiere a un funcionamiento intelectualmente Inferior a la media que resulta o va asociado con déficit concurrentes en conducta adaptativa, y que se manifiesta durante el periodo de desarrollo. -
Woodrich
El retraso mental se identificó como la incompetencia para satisfacer las demandas de la vida. -
Landesman y Ramey
Realizan la incorporación del concepto de conducta adaptativa como parte de la definición. Limitando la puntuación del coeficiente intelectual, dando paso a la inteligencia baja; la extensión del límite superior de edad para el diagnóstico inicial y desechando la noción de permanencia a lo largo de toda la vida como parte del concepto. -
AAMR
La (American Association on Mental Retardation) editó la novena edición de su sistema de definición, clasificación y sistemas de apoyos en el retraso mental. -
Siglo XX
A lo largo del siglo XX, las personas con discapacidad todavía son rechazadas. -
Teorías Darwinistas
Comenzaron a predominar las teorías Darwinistas defendiendo la eugenesia basada en la teoría de la selección natural.
Además de distinguirse de la enfermedad mental, en este periodo de tiempo se toma conciencia de las múltiples causas y niveles de retraso y se unifico el criterio de diagnóstico gracias a los test de inteligencia y se dio la creación de aulas específicas para el retaso mental. -
Terminología
Enfermedad, Deficiencia, Discapacidad y Minusvalía 2001. Asamblea OMS “Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud”, con las siglas CIF. -
Asociacion Americana de Retraso Mental
La definición de retraso mental propuesta por la AAMR en 2002 plantea que el: Retraso mental es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa tal como se ha manifestado en habilidades prácticas, sociales y conceptuales. -
2005
Surge el término de diversidad funcional, término que se usó en el foro de vida independiente y diversidad en España. Esta nueva visión, conlleva la substitución del concepto de personas con discapacidad por el de personas con diversidad funcional. -
Discapacidad Intelectual
La discapacidad no debe entenderse como un elemento propio únicamente de la persona, debemos considerar la discapacidad como una expresión de la interacción entre la persona y el entorno (Calderón, 2010). -
Peredo
La DI afecta a la capacidad global de las personas para aprender y hace que la gente no logre un desarrollo completo de sus capacidades cognitivas (o que se interrumpa), y de otras áreas importantes del desarrollo, tales como la comunicación, el autocuidado, las relaciones interpersonales, entre otras, influyendo en la adaptación al entorno (Peredo, 2016). -
Discapacidad intelectual
La discapacidad intelectual se expresa en la relación con el entorno. Por tanto, depende tanto de la propia persona como de las barreras u obstáculos que tiene alrededor. Si logramos un entorno más fácil y accesible, las personas con discapacidad intelectual tendrán menos dificultades, y por ello, su discapacidad parecerá menor.
