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SOCIEDAD, NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN
Desde el último cuarto del siglo XX y comienzos del XXI, no sólo hemos asistido a la irrupción de las denominadas Nuevas Tecnologías, sino que hemos visto como se han introducido en nuestras vidas hasta ser consideradas como algo más, como lo es el televisor, el video y ahora el teléfono móvil. -
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DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ALUMNOS
Uno de los elementos a los que el profesor debe de prestar atención desde el primer momento, es el desarrollo cognitivo del alumno, en nuestro caso del adolescente. La adolescencia es un estadio mental inestable que se encuentra entre dos estadios estables, en teoría, que son la niñez y el ser adulto. -
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LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LOS ADOLESCENTES: ASÍ PIENSAN ASÍ APRENDEN
La historia necesita un nivel de abstracción mínimo, hay que pensar no sólo sobre ideas, ya que todo lo enseñado es pasado, hay que pensar sobre pensamiento histórico, a unos alumnos que están absolutamente obsesionados por el futuro inmediato, el "esta tarde" o "mañana". -
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CARACTERÍSTICAS PENSAMIENTO ADOLESCENTE SEGÚN LA TEORÍA EVOLUTIVA DE PIAGET
Pensar sobre posibilidades · Pensar sobre hipótesis · Penar sobre el futuro · Pensar sobre las ideas · Pensamiento innovador -
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TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
· Pensamiento basado sobre la experiencia · Se distingue entre memoria a corto plazo y largo plazo · La capacidad de atención disminuye, hay que motivarla · Capacidad de procesamiento estratégico · Capacidad de toma de decisiones
