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REVOLUCIÓN DIGITAL

  • REVOLUCIÓN DIGITAL EN MARKETING

    REVOLUCIÓN DIGITAL EN MARKETING
    Hay quienes afirman en sus orígenes se remontan de principios de siglo xx cuando empezó a utilizarse en ciertos círculos económicos norteamericanos para referirse a la necesidad de potenciar la comercialización de un producto en el mercado. otros escogen a
  • REVOLUCIÓN DIGITAL EN EL CAMPO CIENTIFICO

    REVOLUCIÓN DIGITAL EN EL CAMPO CIENTIFICO
    Innovadores en la Tercera Revolución Digital es un programa de intercambio de información científica y tecnológica que busca poner en contacto a profesionales I+D+i y a investigadores del ámbito universitario. Nace con la vocación de fomentar el debate sobre los temas que marcarán la agenda de las próximas décadas, facilitar la colaboración entre profesionales y entidad desde la innovación y, además, dotarles de elementos para el análisis y la toma de decisiones.
  • REVOLUCIÓN DIGITAL EN LA SOCIEDAD

    REVOLUCIÓN DIGITAL EN LA SOCIEDAD
    a nueva era de la máquina se puede fechar en 1997 cuando el ruso Gary Kasparov, campeón mundial de ajedrez jugó contra una supercomputadora y la máquina ganó ese día. La anécdota no fue tanta al valorar entonces este evento como un desafío a la inteligencia humana iniciando así “La carrera contra la máquina”.
    Mientras tanto la aceleración tecnológica es imparable, las máquinas son cada vez más potentes y su coste se reduce con el paso del tiempo.
  • REVOLUCIÓN DIGITAL

    REVOLUCIÓN DIGITAL
    El impacto de la revolución digital de nuestros tiempos es mayor que el de las dos revoluciones anteriores que se dieron en la historia de la humanidad, es decir, la invención de la imprenta y la invención de las máquinas a vapor. Solamente piensa por un momento en la cantidad de aparatos que han quedado obsoletos en los últimos 10 años.
  • IMPACTO DE LA REVOLUCION DIGITAL EN LA EDUCACIÓN

    IMPACTO DE LA REVOLUCION DIGITAL EN LA EDUCACIÓN
    La educación es uno de los sectores que más ha sufrido y está sufriendo estos cambios, viéndose los centros educativos obligados a readaptar sus modelos educativos y la manera de enseñar a los estudiantes. Esto ha traído consigo, entre otras cosas, la aparición de nuevos modelos que amplían la disponibilidad de la información y facilitan la capacidad de aprendizaje