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Clasificación
Se realizó una clasificación psiquiatrica, incluyendo alteraciones mentales como idioticia y locura -
DSM-I
•La APA desarrolló el DSM-I, donde se utilizaron términos de mecanismos de defensa y neurosis (Freud).
•Se ve a los trastornos mentales como reacciones a problemas vitales y dificultades del individuo (Meyer). -
DSM-II
•Se publica el DSM-II, en el cual se encuentran cambios como abandonar la noción de reacción.
•Se deja de hablar de enfermedades y se empieza a utilizar el término: Trastorno.
•Se eliminan conceptos como Neurosis y Psicosis. -
DSM-III
Se publica el DSM-III, el cual se basa en el DSM-II.
•Esta nueva versión suprime conceptos vagos, para así crear un sistema "ateórico y descriptivo".
•Suprimió neurosis como criterio rector de los trastornos de ansiedad.
•Se crearon nuevos conceptos como: inclusión y exclusión. -
DSM-III Diagnóstico Multiaxial
El DSM-III fue la primera clasificación psicopatológica en introducir un diagnóstico multiaxial con ejes para la descripción del paciente.
•Eje I: trastornos psiquiátricos.
•Eje II: trastornos del desarrollo.
•Eje III: problemas físicos.
-Y 2 ejes dimensionales:
•Eje IV: estresores psicosociales.
•Eje V: Nivel de adaptación al entorno. -
DSM-III TR
Se publica la revisión DSM-III TR.
•En el eje I desaparece la diferenciación entre abuso de sustancias y dependencia de sustancias.
•Se suprimió la homosexualidad egodistónica y trastornos por deficit de atención con o sin hiperactividad.
• Reordinación de los trastornos afectivos.
•Eje IV: diferencias entre sucesos estresantes agudos y circunstancias estresantes duraderos.
•Eje V: cambio pasando de nivel máximo de adaptacion en el último año a GAF: escala de evolución global de funcionamiento -
DSM-IV
Se publica el DSM.IV.
•Se mantiene el sistema multiaxial: se amplía en el eje IV as circunstancias generadoras de estrés.
•Se organizan los trastornos en 16 categorías. -
DSM-IV TR
•Se recogen 17 categorías: 16 (principales) + 1 (otros problemas que pueden ser objetos de atención clínica.)
•No hubo cambios en la mayoría del texto. -
DSM-V
•Se publicó el DSM-V.
•Se pasa de 17 categorías a 22 categorías.
•Se reduce de 5 ejes a 3 (como en el CIE-10).
•Se hacen cambios en la categoría de Trastornos de inicio de la infancia, la niñez y adolescencia (se cambia por trastornos de neurodesarrollo).
