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Redes Sociales

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    Una década después: el boom de las redes sociales

    Cuando se habla de redes sociales se suele hacer referencia a ellas también con el término Web 2.0. El término fue acuñado por DiNucci (1999) y luego popularizado hacia finales de 2004, en una conferencia sobre el tema. Kaplan y Haenlein (2010) establecen que la génesis de las RS ocurrió cuando Tom y Jim, de la Duke University, crearon Usenet en 1980. Permitía a sus usuarios publicar y leer mensajes ubicados en categorías o grupos de noticias.
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    Distopías y voces de la conciencia

    Esta novela gráfica es quizá tan importante ahora como lo ha sido 1984 por más de 50 años. Aunque fue escrita antes de que existieran las RS, es un libro de texto para esta era del activismo, denuncias de irregularidades, y el despertar general de los pueblos apoyados por estas tecnologías.
    Juan D. Machin-Mastromatteo. (11/05/16). Distopías y voces de la conciencia. Cultura de la información, desarrollo abierto, tecnologías sociales y participación ciudadana, Capitulo VI, 146-148.
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    Redes sociales: crecimiento y penetración

    Las redes sociales facilitan, la interactividad y proactividad, los usuarios ingresan para ser parte activa de la red, utilizarla e interactuar. Según indica el Observatorio de Redes Sociales, el porcentaje de las redes sociales en España es cada vez más significativo y continúa en aumento. En el año 2013, el 93% de los internautas españoles ya tenía cuenta y utilizaban al menos una red social. En el año 2012, fue del 91%, cifra que muestra un incremento del 46% respecto a 2009
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    La Primavera Árabe

    Uno de los primeros antecedentes de las RS como instrumento complementario para acompañar una revolución fue durante las protestas a las elecciones en Irán (junio de 2009 - febrero de 2010); luego, en diciembre 2010 comenzó lo que se ha conocido como la Primavera Árabe: una ola de protestas, disturbios y guerras civiles en los países árabes.
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    Movimientos Occupy

    En septiembre 2011 surgió el movimiento Occupy en Wall Street en Estados Unidos y en octubre se replicó a nivel mundial. Estas iniciativas se motivaron por el problema de la distribución de la riqueza, teniendo como slogan somos el 99%, que se refiere a la inequidad en dicho país con respecto a los ingresos y la distribución de la riqueza, ya que los que controlan la mayor parte de las riquezas es el 1% de la población.
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    Desarrollo abierto

    Es posible encontrar la segunda esperanza para la
    participación ciudadana en varios movimientos que podemos agrupar bajo el término desarrollo abierto (DA). Smith, Elder y Emdon (2011) sostienen que el DA “se refiere a un conjunto de posibilidades emergentes de catalizar un cambio positivo en el desarrollo internacional mediante actividades informáticas
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    Social media y nuevas profesiones en el entorno digital

    El desarrollo de social media, en general, y de las redes sociales, en particular, junto a las profesiones relacionadas con las mismas, está vinculado al proceso evolutivo de Internet, que ha culminado con la popularizan del fenómeno tecnológico, social y económico que conocemos con el término comúnmente aceptado de Web 2.0 o web social.
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    Herramientas para la participación ciudadana

    las tecnologías pueden ser sociales si son diseñadas para el empoderamiento ciudadano facilitando su autonomía y capacidad de producción. Redes sociales como Facebook o Twitter no fueron diseñadas exactamente con este propósito y han sido criticadas por el manejo que hacen de la privacidad y de datos personales, así como porque han dejado puertas abiertas para la vigilancia y persecución.
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    Alfabetizar para la acción social

    “la gente debe controlar la información para hacer rendir cuentas a los gobiernos”.
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    Espionaje masivo de la NSA

    años: la revelación del espionaje masivo de la NSA. Se ha podido saber de estos programas de vigilancia gracias a Edward Snowden, quien trabajaba para la NSA y en junio de 2013 filtró una serie de documentos clasificados sobre varios programas de esta agencia a los periódicos The Guardian de Inglaterra y The Washington Post de Estados Unidos.
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    Euromaidán y “La Salida” para Venezuela

    En febrero de 2014 surgieron dos movimientos de protesta contra gobiernos totalitarios; el primero fue el Euromaidán, o revolución ucraniana, que resultó en el derrocamiento del presidente pro-ruso Víktor Yanukóvich. En este caso, la importancia de las RS radicó en el seguimiento de los sucesos y la denuncia de la represión.
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    La invitación de social media y la sociedad global del conocimiento

    Paralelamente a los objetivos marcados por la Unión Europea para el 2020, y a pesar de la crisis que atraviesan muchos países, las aplicaciones y los servicios relacionados con Internet crecen y se extienden exponencialmente hacia todas las zonas y regiones. La situación económica a la que nos enfrentamos desde hace varios años, y que persiste en la actualidad, ha ralentizado, pero no frenado, la sociedad de la información (Fundamental Orange, 2014)
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    Protección a la integridad y neutralidad de la red

    Octubre 2014, el gobierno de Hungría pretendió establecer un nuevo impuesto por cada gigabyte de tráfico de Internet y la sociedad protestó inmediatamente.
    Juan D. Machin-Mastromatteo. (11/05/16). Protección a la integridad y neutralidad de la red. Cultura de la información, desarrollo abierto, tecnologías sociales y participación ciudadana, Capítulo VI, 145.
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    La década de la protesta política, denuncia, vigilancia y revelaciones

    Las siguientes secciones, junto a la anterior sobre el lado oscuro de las RS, nos dan un contexto sobre cómo está el mundo, haciendo énfasis en los movimientos de disidencia en los que estas tecnologías han jugado un rol importante.
    Juan D. Machin-Mastromatteo. (11/05/16). Gobierno abierto y ciudadanía digital. Cultura de la información, desarrollo abierto, tecnologías sociales y participación ciudadana, Capitulo VI, 1-174.
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    Esperanzas para la participación ciudadana

    El panorama que hemos examinado hasta ahora es sombrío, a pesar de haber partido en nuestro recorrido desde la positiva intención de compartir información de manera libre, eficiente e interconectada por medio de la tecnología que hace posible la Web. Cualquier tecnología tiene el
    potencial de ser utilizada para el bien y el mal.
  • Términos de servicio y de manejo de datos personales

    Términos de servicio y de manejo de datos personales
    Este sitio web se ocupa de examinar los términos de servicio de diversas aplicaciones web y clasificarlos de mejor a peor de acuerdo a una escala de cinco valores, y además resumiendo las implicaciones más importantes sobre privacidad, uso de datos y derechos de autor, según apliquen. Revilla (2014) compila algunos ejemplos alarmantes de empresas y servicios muy conocidos como Apple, Sony, Getty Images, Steam, Flickr, Twitpic y Google.
  • El lado oscuro de las redes sociales

    El lado oscuro de las redes sociales
    A pesar que algunos gobiernos (o políticos) no son tan buenos con la tecnología como la gente, existen casos de éxito en la aplicación de restricciones o protecciones gubernamentales sobre la Web, resultando en serias implicaciones éticas, al vulnerar de derechos como la privacidad y libertad de expresión. Franke (2012) discute las principales motivaciones detrás de estas censuras gubernamentales:
    a. Proteger la autoridad política.
    b. Preservar el bien común
  • Privacidad

    Privacidad
    Cada una de estas redes ofrecen ciertas opciones de seguridad y privacidad; quizá la más importante sea la opción de hacer que nuestro perfil sea completamente público o que solo nuestros contactos puedan ver lo que publicamos.
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    Alfabetización informacional, alfabetización digital y cultura de la información

    Una de las esperanzas para la participación ciudadana facilitada por las tecnologías en el desarrollo y la integración de la alfabetización informacional, término acuñado por Zurkowski (1974) también conocido como desarrollo de habilidades informativas.
    Juan D. Machin-Mastromatteo. (11/05/16). Alfabetización informacional, alfabetización digital y cultura de la información. Cultura de la información, desarrollo abierto, tecnologías sociales y participación ciudadana, CapituloVI, 151-152.
  • ¿Qué son las redes sociales?

    ¿Qué son las redes sociales?
    Las Redes Sociales son estructuras formadas en Internet por personas u organizaciones que se conectan a partir de intereses o valores comunes. A través de ellas, se crean relaciones entre individuos o empresas de forma rápida, sin jerarquía o límites físicos.
    RDSTATION. (12/03/2017). Redes Sociales. 26/09/2019, de ICANN Sitio web:
    https://www.rdstation.com/mx/redes-sociales/