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Recreacion y tiempo libre

  • Margaret Mead (1951-1957)

    Margaret Mead (1951-1957)
    Se encontraron diferentes terminos de la recreacion ya empleados en 1937 y popularizados por Mead en el 51. Unos años despues, en el 57, Mead defiende que la recreacion "condensa una actitud de placer condicional que relaciona el trabajo y el juego"
  • Ferrater Mora

    Ferrater Mora
    Ferrater Mora en su diccionario de filosofia considera la recreación como “Un modo de hacer, una manera de vivir, una forma de ser que se apodera del ser humano, que se identifica con él, que lo realiza o que le permite un cierto grado de éxito personal que le satisface plenamente”
  • Michael Argyle

    Michael Argyle
    Argyle se refiere como “aquellas actividades que la gente hace en su tiempo libre porque quiere, en su interés propio, por diversión, entretenimiento, mejora personal o cualquier otro propósito voluntariamente elegido que sea distinto de un beneficio material”
  • Kelly Oliver

    Kelly Oliver
    Esas definiciones elaboradas difieren a la de Kelly Oliver: "La recreacion es el ocio organizado"
  • Jaume Trilla Bernet

    Jaume Trilla Bernet
    Trilla explica la recreacion desde un punto de vista de animacion sociocultural, conformada como un paradigma de cambio de actitud, un comportamiento, algo que tiene lugar durante el tiempo libre o durante la educación y que no importa tanto lo que se haga sino el cómo se haga
  • Vera

    Vera defiende que desde los centros educativos debe instarse a los alumnos y alumnas al uso correcto de su tiempo libre, de forma educativa y saludable. Para lograrlo, adquiere gran valor la trasmisión de la gran importancia de la práctica deportiva con fin recreativo; entendiendo ésta como una actividad libre, divertida, lúdica
  • Antonio Hernandez Mendo

    Antonio Hernandez Mendo
    Hernández Mendo considera que es necesario buscar un aprovechamiento óptimo del tiempo libre que permita al individuo su formación como persona como la cuestión principal que tira en torno a la búsqueda permanente del tiempo libre
  • Real Academia Española

    Real Academia Española
    La Real Academia de la Lengua Española, en la vigésima segunda edición de su diccionario de español, define la recreación como: “Acción y efecto de recrear. Diversión para alivio del trabajo”
  • Matias Bedmar Moreno

    Matias Bedmar Moreno
    Compartimos con Moreno, cuando sostiene que es con la aparición de nuevos valores de tiempo libre, actividades voluntarias, ocio entre otras, que se supera el valor del trabajo por considerarse como valiosas fuentes de desarrollo personal
  • Guillermo Miranda

    Miranda, caracteriza al ocio a partir de tres enfoques: el individual cuyas características son el descanso, la recreación y desarrollo personal, sus actividades adquieren diversas funciones como la terapéutica, el desarrollo educativo y humano
  • Andres Torres Guerrero

    Andres Torres Guerrero
    Para Torres Guerrero (2007), los rasgos por los que queda definida la recreación son: Actividades que se llevan a cabo durante el periodo ocioso. Actividades realizadas por diversión, placer o por crecimiento personal. Actividades en lo general con un requerimiento físico, aunque también existen actividades más pasivas
  • Oleguer Camerino Foguet

    Oleguer Camerino Foguet
    Para Camerino es muy importante no confundir la recreación con el entretenimiento, careciendo éste de compromiso ni creatividad. Esta modalidad, denominada recreación espontánea, pone énfasis en la evasión y el divertimento, no siendo necesario demasiado esfuerzo personal
  • Burcet

    Como explica Burcet este avance económico facilita la movilidad tanto nacional como internacional, se pasa de una pertenencia a una localidad para pertenecer a un colectivo más abierto, no centrado en el lugar de nacimiento o vivienda sino al colectivo laboral al que pertenece
  • Ley General del Deporte

    Ley General del Deporte
    De acuerdo a la ley general del deporte "LA RECREACION: Es un proceso de acción participativa y dinámica que facilita entender la vida como una vivencia de disfrute, creación y libertad, en el pleno desarrollo de las potencialidades del ser humano para su realización y mejoramiento de la calidad de vida individual y social, mediante la práctica de actividades físicas o intelectuales de esparcimiento"