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Conceptos de educación para la salud a través del tiempo
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Antecedentes. Esocia.
Se comienzan a analizar los factores que contribuyen al desarrollo de la enfermedad. W.P. Alison establece que existe una asociación entre pobraza y enfermedad. -
Consejo superior de salubridad
Se instituyó en México el Consejo Superior de Salubridad. Institución que se dedicada al cuidado de la salud sin cubrir las necesidades completas de la población de aquella época. -
Causas de la enfermedad.
Virchow propone que las causas de la enfermedad son mayoritariamente sociales y económicas. -
Congreso Higiénico Pedagógico.
Se abordaron temas de salud e higiene de las escuelas. Buscaba enseñar a las personas desde edades tempranas a mantenerse limpios y sanos además de a mantener su medio de desarrollo limpio para evitar enfermedades. -
Etapa clásica
Wood propone el siguiente concepto: "La educación sanitaria consiste en la suma de experiencias que influyen favorablemente sobre los hábitos, actitudes y conocimientos relacionados con la salud del insividup y la comunidad". Explicación reduccionista. -
Political and Economic Planning Report. Londres, Gran Bretaña.
Los servicios de salud no son el único factor que influye sobre la salud de la población. Se propone la equidad sanitaria. -
Término Promoción de la Salud
Sigerist declara que "Se promueve la salud cuando se facilita un nivel de vida decente". -
Reunión del Comité de Expertos de Educación Higiénica del Público.
El Dr. Dorolle hizo notar que la educación higiénica del público es una fase esencial de toda actividad sanitaria y requiere la colaboración de todos los trabajadores de salud pública con otros organismos, comités vecinales e individuos.
El comité reconoce que no puede haber un programa patrón de educación higiénica aplicable en todas partes. La educación debe tener un fundamento científico y planearse de acuerdo con las actitudes y conocimientos del educando. -
Declaración de Alma Ata
La educación sanitaria se instituye. En ella se promueve la autorresponsabilidad insividual y comunitaria. -
Primera Conferencia Interamericana de Educación para la Salud.
Se propone que la Educación para la Salud "Es un recurso científico y tecnlógico que permite identificar las necesidades individuales y grupales en el campo de los conocimientos, las actitudes y las conductas relacionadas con la salud y, proporciona técnicas y procedimientos para resolver esas necesidades. -
Primera Conferencia Internacional sobre Promoción de la Salud. Otawwa, Canadá.
La salud es un recurso para el progreso personal, económico y social y una dimensión importante de la calidad de la vida. Los factores políticos, económicos, sociales, culturales, de medio ambiente, de conducta y biológicos intervienen a favor o en detrimento de la salud. El objetivo es hacer que esas condiciones sean favorables para poder promocionar la salud. Se conoce como informe Lalonde. -
Definición de la OMS
La educación para salud, comprende las oportunidades de aprendizaje creadas conscientemente que suponen una forma de comunicación destinada a la alfabetización sanitaria, incluida la mejora del conocimiento de la población en relación con la salud y el desarrollo de habilidades personales que conduzcan a la salud individual y de la comunidad. -
Declaración de Sundsvall. Ambientes favorables para la salud.
El medio ambiente influye en las condiciones de salud.
Los ámbientes físico, socieconómico y político deben apoyar a la salud y no dañarla. -
Análisis y formulación de cuidados preventivos en la salud.
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Problemática de la salud en la tercera edad.
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Conferencia de Yakarta.
Se establece que:
Los enfoques globales para el desarrollo de la salud.
La participación es esencial para sostener los esfuerzos.
La alfabetización sanitaria/aprendizaje sanitario fomenta la participación. -
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Bibliografía
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