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Primeras civilizaciones
Los niños eran un trabajador más, se educaban en la caza.
Las niñas aprendían el arte del cuidado de los futuros hijos y esposo, se casaban apenas tuvieran su primera menstruación no elegían a su esposo y este era un hombre mayor. Se propicia la vinculación al mundo laboral sin ninguna escolarización. -
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GRECIA :1200 AC Hasta el año 500 AC
Cuando nacía un varón se realizaba un festejo, siempre y cuando fuese en una familia rica, por el contrario, si era en una familia pobre el niño se abandonaba y se dejaba a la deriva, al mismo tiempo que si el fruto del nacimiento era una niña.
En las familias poderosas las niñas eran escondidas hasta los 7 años en las habitaciones de las madres o las nodrizas, luego de esta edad se dedicaban a las labores de la casa, mientras los niños iban a la escuela. -
600
ESPARTA 600 AC
El estado educaba a los niños para ser soldados, el estado conseguía ciudadanos sanos y fuertes, si el niño tenía alguna "malformación o enfermedad" era llevado a la cima de un barranco y arrojado; si era sano recibía lo necesario en su familia sin amor, pues desde el nacimiento se inculcaban las normas militares; a los 7 años pasaban al poder del estado en cabeza de los “Pedomonos” para continuar con la formación militar, a los 20 años entraban al ejercito espartano hasta los 70 años. -
600
ESPARTA 600 AC
A diferencia de Grecia las niñas no eran preparadas para las labores domésticas, sino para las actividades como la lucha, lanzamiento de jabalina y adiestramiento en el canto y la danza. -
EDAD ANTIGUA: 3500 AC Hasta la caída del imperio romano siglo V
La invisibilidad de la etapa de niñez es bien marcada a lo largo de la historia.
No hay clara distinción entre infancia y adolescencia.
El niño se reconoce como un adulto en miniatura, es considerado un rebelde al que hay que corregir.
El comportamiento social que prevalece es el abandono e infanticidio, era usado, manipulado, despreciado, abandonado y maltratado, no era visto como un ser con derechos en la sociedad pues su vida no tenía importancia y sus necesidades no eran satisfechas.
