RECORRIDO HISTÓRICO DE LAS CONCEPCIONES DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN LA SOCIEDAD, A PARTIR DE LA EDAD ANTIGUA HASTA LA EDAD CONTEMPORÁNEA.
-
476
EDAD ANTIGUA
Los niños, niñas y adolescentes se consideran un objeto mas de la sociedad útil para la guerra y para complacer al adulto participaban en la guerra ya que en este momento eran de expansión de las diferentes culturas, se funda Grecia, China, La Civilización Azteca, se inicia la 1era y 2da guerra médica entre Esparta y Persia, la conquista de Asia y Europa por parte de Alejandro Magno. Los niños eran un trabajador más, se educaban en la casa y la niñas aprendían el arte del cuidado de los futuros. -
1453
EDAD MODERNA
Rosseau introdujo el concepto, Niño nace bueno, es la sociedad quien lo corrompe. Postulaba que la educación debe entender al niño, satisfacer sus necesidades y mejorar sus intereses naturales.
Recomendaba que los niños de 2 a 12 años jueguen en libertad, en entornos naturales sin ningún tipo de entrenamiento académico. -
1492
EDAD MEDIA
En la época del oscurantismo la familia utilizaban a lo niños, niñas, y adolescente como un objeto de cambio, adjuntando matrimonio que beneficiacen a la familia. La leyes eclesiástica y anglosajona consideraban a lo niño igual que a lo adulto para algún propósito, y distinto para otro, además de ser aterrorizados con la religión castigandolos físicamente por sus malas acciones. Eran adultos en pequeño.La educación era diferente entre lo niños y la niñas. -
1492
EDAD MEDIA SIGLO XV
Lo niños eran entendido como entidades llenas de maldad y por lo tanto sujetos a castigo corporales despiadados para dominarlos (azote, cepo). No había ningún interés porque los padres asuman su crianza siendo encargados a terceros o abandonados a su suerte. -
EDAD CONTEMPORÁNEA
La escuela nueva de Decroly y Montessori y Freinet, consideran al niño, niña y adolescente, como ser importante con etapa que deben ser respetada en los procesos que se inician con el concepto de familia como el ente más importante de la sociedad. Se crean leyes de protección hacia los niños, niñas y adolescentes a nivel mundial.
