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recorrido histórico de las concepciones de infancia y adolescencia en la sociedad

  • Period: 464 to

    esparta

    educan a los niños para se soldados asta los 14 años.
    los niños aprenden lo necesario (leer, escribir).
    a los 20 años es aceptado como hombre y se acepta como soldado.
  • Period: 476 to Oct 19, 1492

    edad media

    la educación con castigos físicos según el adulto.
    su palabra o intereses no tenia valor.
  • Period: Apr 21, 754 to May 8, 1453

    roma

    niño pertenece a un estirpe es explotado (mendicidad).
    si nace esclavo podría aspirar a la libertad y participar en la vida publica.
    educados con severidad y obedecían.
  • Period: Jan 1, 1201 to Dec 31, 1300

    siglo XIII

    imaneologia mas cercan a los niños.
    imágenes del niño je sus.
    niño je sus vinculado a la virgen.
    confusión entre infancia y adolescencia.
  • Period: Jan 1, 1401 to Dec 31, 1500

    renacimiento siglo XV

    Con la reforma cambia también el estatus del niño.
    interés por representarlo en el arte.
    se diferencia de los adultos en sus trajes.
    la educación se extendiendo a todos los niños.
  • Period: Jan 1, 1401 to Dec 31, 1500

    siglo XV

    niño representado por si mismo.
    desvinculado por la familia y la figura del niño jesus.
  • Period: to

    siglo XVII

    diferencia entre infancia y adolescencia asta los 7 años puericia, asta los 14 años de adolescencia,hasta los 21 años nacen terminos como muchacho, joven y niño.
    ausencia de términos para nombrar al niño en sus primeros mese.
    dificultad del adulto para representar se ala bebe.
  • Period: to

    siglo XIX

    hasta ahora se diferencia el niño del adulto en sus vestiduras..
    el niño empieza a particularizarse.
  • Period: to

    antigüedad en crecía

    nace un varón se festeja en familias ricas.
    se abandonan en familias pobres.
    nace una niña se abandona.
    hasta los 7 años vive en la habitación de la madre o la nodriza.
    luego de los 7 años los niños van a la escuela y las niñas en la casa.
  • Period: to

    siglo XX

    se constituye en el siglo de la adolescencia,
  • Period: to

    inicio de las civilizaciones

    los niños reconocidos como niños en miniatura.
    aparecen en las preocupaciones cotidianas.
    aparece la noción del niño.